Чтение: 9.3.6.1 - анализировать содержание художественных произведений, выявляя авторскую позицию и оценивая содержание произведения.
Письмо: 9.4.7.1 - применять знаки препинания в сложносочиненных и сложноподчиненных предложениях.
Использованиеязыковых единиц: 9.5.2.1 - использовать простые и сложные предложения, соответствующие ситуации устного или письменного общения.
37
Изложение. Подарок
1
Слушание: 9.1.1.1 - понимать основную и детальную информацию сообщения, продолжительностью до 5-8 минут, определяя подтекст, цель высказывания и отношение говорящего к событиям и героям и делая выводы. Говорение: 9.2.2.1 - пересказывать содержание текста, демонстрируя собственное понимание проблематики, оценивая позицию автора. Чтение: 9.3.1.1 - понимать главную, второстепенную и скрытую (подтекст) информацию сплошных и несплошных текстов.
Письмо: 9.4.2.1 - излагать информацию прослушанного, прочитанного и / или аудиовизуального текста, творчески интерпретируя содержание.
Использованиеязыковых единиц: 9.5.2.1 - использовать простые и сложные предложения, соответствующие ситуации устного или письменного общения.
Раздел4 Реальностьифантазия
38
Загадочный мир
1
Слушание: 9.1.5.1 - прогнозировать содержание текста на основе утверждений.
Говорение:
9.2.4.1 - создавать высказывание (рассуждение, убеждение), используя приемы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию. Чтение: 9.3.4.1. - использовать виды чтения, владеть техниками критического мышления при чтении. Письмо: 9.4.7.1. - применять знаки препинания в сложноподчиненных предложениях с несколькими придаточными.
