Литература методическое руководство для учителей 9 класса общеобразовательной школы с нерусским языком обучения


Слушание: 9.1.4.1 - определять основную мысль текста, учитывая структуру текста. Говорение



бет34/167
Дата17.02.2023
өлшемі1,54 Mb.
#169119
түріЛитература
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   167
Байланысты:
Литература методическое руководство для учителей 9 класса общеоб

Слушание:
9.1.4.1 - определять основную мысль текста, учитывая структуру текста.
Говорение:
9.2.5.1 - участвовать в дискуссии по предложенной проблеме, синтезируя различные точки зрения и формулируя пути решения проблемы.
Чтение:
9.3.2.1 - определять стилистические особенности текстов публицистического стиля (проблемная статья), научного стиля (аннотация, тезисы, статья), официально- делового стиля (инструкция, правило, отчет, закон); определять принадлежность текста к различным типам на основе характерных признаков.
Письмо:
9.4.2.1 - излагать информацию прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального текста, творчески интерпретируя содержание.
Использованиеязыковыхединиц:
9.5.2.1 - использовать простые и сложные предложения, соответствующие ситуации устного или письменного общения.

93-94

Эпоха «трех биев»

2

Слушание:
9.1.5.1 - прогнозировать содержание текста на основе утверждений.
Говорение:
9.2.6.1 - оценивать высказывание (монолог/диалог) с использованием приемов привлечения внимания и с учетом целевой аудитории.
Чтение:










9.3.2.1 - определять стилистические особенности текстов публицистического стиля (проблемная статья), научного стиля (аннотация, тезисы, статья), официально- делового стиля (инструкция, правило, отчет, закон); определять принадлежность текста к различным типам на основе характерных признаков.
Письмо:
9.4.2.1 - излагать информацию прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального текста, творчески интерпретируя содержание.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   167




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет