М. Х. Дулати Планы практических занятий по дисциплине Русский зык 2 уровень В2 Тараз 2022 Неделя (1-2з.) Занятие

Задание 8. Напишите эссе на тему: « Жизнь должна и может быть неперестающей радостью». Задание 9

жүктеу/скачать 389,51 Kb. бет 74/154 Дата 03.03.2022 өлшемі 389,51 Kb. #134194 түрі Занятие

Бұл бет үшін навигация:

• Задание 10.

Задание 8. Напишите эссе на тему: « Жизнь должна и может быть неперестающей радостью». Задание 9. Прочитайте. Озаглавьте текст. Считают, что современная кибернетика началась в 1940-х как междисциплинарная область исследования, объединяющая системы управления, теории электрических цепей, машиностроение, логическое моделирование, эволюционную биологию, неврологию. Не подлежит сомнению тот факт, что системы электронного управления берут начало с работы инженера Гарольда Блэка в 1927 году по использованию отрицательной обратной связи, для управления усилителями. Идеи также имеют отношения к биологической работе Людвига фон Берталанфи в общей теории систем. Кибернетика как научная дисциплина была основана на работах Винера, Мак-Каллока и других, таких как У. Р. Эшби и У. Г. Уолтер. Уолтер был одним из первых, кто построил автономные роботы в помощь исследованию поведения животных Винер популяризировал социальные значения кибернетики, проведя аналогии между автоматическими системами и человеческими институтами. Во время пребывания во Франции Винер получил предложение написать сочинение на тему объединения этой части прикладной математики, которая найдена в исследовании броуновского движения (т. н. винеровский процесс) и в теории телекоммуникаций. В результате этого, уже в Соединённых Штатах, он использовал термин «кибернетика» как заглавие научной теории. В начале 1940-х Джон фон Нейман, более известный работами по математике и информатике, внёс уникальное и необычное дополнение в мир кибернетики: понятие клеточного автомата и «универсального конструктора» (самовоспроизводящегося клеточного автомата). Задание 10. Проверьте, знаете ли вы значение незнакомых слов. При необходимости обращайтесь к словарям. Составьте вопросы к тексту и запишите. Задание 11. Замените придаточное обстоятельственное предложение деепричастным оборотом, а деепричастный оборот – придаточным обстоятельственным предложением. 1.Купив акцию, вы будете получать гарантированную, но довольно скромную прибыль. 2.Президент сделал первый шаг, уволив чиновников, которые обесценили российскую валюту. 3.Так как пользователи компьютеров – люди образованные, они составляют даже словари компьютерного сленга. 4.Если вы пользуетесь профессиональным жаргоном, то соблюдайте меру. Задание 12.Составьте словосочетания (с точки зрения языка специальности), главным компонентом которых являлись бы приведённые ниже слова. С полученными сочетаниями составьте предложения, чтобы получился микротекст. Контролировать, автоматизировать, определить, регулировать, конструировать, достигать, обработать, запросить, блокировать, принимать, переключать, устанавливать. Задание 13. Перед Вами группа общенаучных слов, используемая в работе над исследованием: тема, объект, предмет, гипотеза, проблема, цель, задачи, материалы, методы, результаты исследования. С какими словами они сочетаются? Составьте с полученными сочетаниями предложения Задание 14.Подготовьте небольшое выступление не информативного характера, а убеждающее, агитационное или побуждающее к действию по какой-либо актуальной проблеме: политики, культуры, нравственности, экономики, экологии и др. жүктеу/скачать 389,51 Kb. Достарыңызбен бөлісу: