24-сабақ.Бір жəне екі амалмен орындалатын есептер.
Тақырыбы: Мен мектепке баратын жол.
|
Мектеп:
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып:
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Оқу мақсаттары
|
2.5.1.1. 1-2 амалмен орындалатын есепті кесте, сызба, қысқаша жазба түрінде модельдеу.
|
Сабақтың мақсаттары
|
Барлық оқушылар үшін:
1-2 амалмен орындалатын есепті шешу.
|
Бірқатар оқушылар үшін:
1-2 амалмен орындалатын есепті кесте, сызба, қысқаша түрде жазу.
|
Кейбір оқушылар үшін:
1-2 амалмен орындалатын есепке кесте, сызба, қысқаша жазу түрінде кері есептер құрастыру.
|
Тілдік мақсаттар
|
Пəндік лексика жəне терминология: есеп, амал, өрнек, жауабы, шарты, есептің сұрағы, берілгендер, кесте, сызба, сурет, қысқаша жазу, модель.
|
Сабақта диалог/жазу үшін пайдаланылатын тіл.
|
|
Есептің мазмұны не жайлы?
Ондағы сандар нені білдіреді?
Сандар есеп мазмұнымен қалай байланысады?
Қандай амал қолданылады, неліктен?
Есеп тек 1 амалмен шешіле ме, неліктен?
Есептің моделі не үшін керек?
Қандай модель құрылады?
Есептің шарты бойынша сурет, сызба, қысқаша жазудың қайсысын таңдадың?
Өрнек (сызба, кесте, сурет) бойынша есеп құрастыра аласың ба?
|
Жазу:
Есепті қысқаша жазамын, суретті, сызбаны сызамын, шешуін шығарамын.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
