Жоспарланған уақыт (минут)

Барлық өтілген тəсілдерді ауызша есептеуі бар қысқаша ойындар оқушыларға жылдам есептеудің артықшылықтарын көрсетеді. Ойындарды лексикалық тақырыппен байланыстырыңыз: Үйдегі жұмыстар.

4–6

№1 тапсырма санның құрамын бекітуге жəне кестелік жағдайлар негізінде есептеулерге берілген.

Оқушыларға есептеуді ұсыныңыз:

15+3 48+323+50 20+35

Шығара алмаған оқушылар қолдарын көтерсін. Осылайша оқушылар мұндай жағдайларға бірінші рет кездесіп отырғаны жəне барлығы бірдей есептеу тəсілін анықтай алмайтыны белгілі болады.

Сабақтың мақсаты айқындалады: екі таңбалы сандарды 40+17, 57–40, 32+2, 24–2 түріндегі ондықтан аттамау жағдайында ауызша қосу жəне азайту тəсілдерін ашу.

12–29

Разрядтар кестесімен, сандар моделімен жəне есептеу материалымен практикалық жұмыста оқушыларға қосудың жаңа тəсілін «ашып», оны сипаттауды ұсынады. Жұмысты топтарда жүргізген дұрыс. Парақтарда оқулықта берілген жазбаға ұқсас немесе жақын жазоқушыр пайда болуы керек.