Медициналық биофизика және биостатистика модулі поәК



бет90/286
Дата22.08.2017
өлшемі29,41 Mb.
#24263
1   ...   86   87   88   89   90   91   92   93   ...   286
Сұрақтар:

  1. Берілген функцияның алғашқысы деп қандай функцияны айтамыз?

  2. Анықталмаған интеграл дегеніміз не?

  3. Алғашқы функцияның бар болуының жеткілікті шарты?

  4. Анықталмаған интегралдың қандай қасиеттері бар?

  5. Кестелік иннтегралдарды санаңыз.

  6. Анықталмаған интегралда айнымалыны ауыстыру әдісі қалай жүргізіледі?

  7. Бөліктеп интегралдау қалай табылады?

15 тақырып. Анықталған интеграл. Ньютон – Лейбниц формуласы.
Мақсаты: Ньютона-Лейбниц формуласы бойынша есептерді шешу.
Оқытудың міндеті:

  • Анықталған интегралға түсінік беру.

  • Анықталған интегралды Ньютона-Лейбниц формуласы бойынша есептеу дағдыларын қалыптастыру.

  • Кәсіби әдебиетпен жұмыс істегенде аналитикалық қабілеттерін қалыптастыру және дамыту.

  • Командада жұмыс iстейтiн тұлға аралық қарым-қатынастың дағдыларын жетiлдiру.


Тақырыптың негізгі сұрақтары:

  1. Интегралдық қосынды дегеніміз не және оның геометриялық мағынасы.

  2. Қандай интеграл анықталған деп аталады?

  3. Анықталған интегралдың негізгі қасиеттері.

  4. Ньютон – Лейбниц формуласы.

  5. Анықталған интеграл үшін жіктеу әдісі.

  6. Анықталған интеграл үшін айнымалыларды алмастыру әдісі.


Оқыту әдістері: ситуациялық есептерді шешу.
Көрнекі құралдар: оқу кестелері.

Практикалық сабақтың құрылымы мен өткізу жоспары, сағаттарын бөлу.



Практикалық сабақ құрылымы

Уақыты

1.

Студенттердің сабаққа қатысуларын тексеріп, келмеген, сабаққа дайындалмаған себептерді айқындау.

5 мин.

2.

Сабақ тақырыбын жариялап, студенттердің сабаққа дайындығын бақылау сұрақтары бойынша тексеру.

10 мин.

3.

Студенттердің өзіндік жұмыстары.

40 мин.

4.

Оқытушы студенттердің тапсырмаларын орындау барысындағы жіберген қателерін талдап, тақырып бойынша негізгі мәселелерге тоқталады.

10 мин.

5.

Бақылау жұмысын шешу

30 мин

6.

Білімді жалпы бағалау

3 мин.

7.

Келесі сабаққа тапсырмалар.

2 мин.

Құзыреттілікті қалыптастыру саны: практикалық дағды.
Әдебиеттер:



  1. Шипачев В.С. Основы высшей математики. Москва, Высшая школа, 2000.

  2. Кудрявцев В.А., Демидович Б.П. ''Краткий курс высшей математики'', Москва ''Наука'' 1989 г.

  3. Пискунов Н.С. ''Дифференциальное и интегральное исчисление'', Москва ''Наука'' 1985г.

  4. Данко Ц.Е., Попов А.Г. «Высшая математика в упражнениях и задачах», Москва «Высшая школа»1986г.

  5. Баврин И.И. Курс высшей математики. Москва, Просвещения, 1992.

  6. Под ред. Б.П. Демидовича. Задачи и упражнения по математическому анализу.Моска, Наука, 1966.

  7. Ремизов А.Н., Искаков Н.Х., Максина А.Г. Сборник задач по медицинской и биологической физике. Москва, Высшая школа, 2001.


Бақылау:

Студент білімді қорытынды бағалауға арналған «Бақылау-өлшеу құралдары» тесттер жиынтығындағы тесттерге жауап береді.



Есептер:

Интегралды есептеңіз:



1. ; 2. ; 3. ;

4. 5. 6.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   86   87   88   89   90   91   92   93   ...   286




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет