Балалардың сөздік жұмысын жазу кезі

Бастауыш сыныптағы ІІІ – ІV сынып оқушыларына мәтіннің түсігін айту қиынға соқпайды. Балалардың мәтінді қалай түсінгендіктерін олардың баяндауынан аңғаруға болады. Мысалы: эмоциясынан, беті бейнесінен, дауыс ырғағынан анық байқалады. Бала сабақты баяндап жатқан кезде мұғалім басқа әрекеттермен шұғылданбай, баланың еңбегін дұрыс бағалау үшін мұқият тыңдағаны дұрыс. Мәтінді терең, толық түсінген оқушы сөздерді грамматикалық жағынан дұрыс қолдануға тырысады. Бала өз түсінгенін барынша өз сөзімен айту арқылы есте сақтауына ықпалын тигізеді. Мұндай жағдайда мұғалім: «Балалар, түсінгендеріңді өз сөздеріңмен айтыңдар» деген сияқты сөздермен баланы еркін сөйлеуге дағдыландыруы керек.