Методические рекомендации по преподаванию учебного предмета «основы предпринимательства и бизнеса»



Pdf көрінісі
бет110/130
Дата31.01.2022
өлшемі2,82 Mb.
#116663
түріМетодические рекомендации
1   ...   106   107   108   109   110   111   112   113   ...   130
 
Ход урока 
Запланированные 
этапы урока 
Запланированная деятельность на уроке 
 
Ресурсы 
Начало урока 
6
 
мин. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Организационный этап: 
-
 
учитель настраивает учащихся на учебную  
деятельность и на получение новых знаний;  
-
 
создает условия для мотивации в учебном  
процессе. 
Игра «Дерево достижений».  
Обратите  внимание  на  наше  одинокое  дерево  (на 
доске  прикреплено  дерево  без  листьев).  У  каждого 
из вас есть листочки разного цвета (лежат на парте). 
Я  попрошу  вас  взять  один из них  (любого  цвета)  и 
помочь  нашему  дереву  покрыться  разноцветной 
листвой. 
После того, как ребята прикрепили листочки: 
-  Тех  кто  выбрал  зеленый  лист,  ожидает  успех  на 
сегодняшнем занятии. 
Красный лист - желают общаться. 
Желтый лист – проявят активность. 
Синий – будут настойчивы. 
Дерево  покрылось  листвой,  с  помощью  вас  оно 
 
Игра «Дерево 
достижений». 
Флипчарт или 
ватман 
(Нарисуйте 
дерево без 
листьев). 
Листочки 
разного цвета. 
Презентация 
урока. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


209 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Середина урока 
 
20 минут 
окрасилось в разные цвета. 
Красота дерева завесила от вас, ваших стремлений и 
ожиданий. 
А  красота  выполненной  работы  сегодня  на  уроке 
будет зависеть от вас? 
Надеюсь,  что  вы  приложите  максимум  старания, 
фантазии при выполнении работы. 
В  начале  урока  учитель  знакомит  учащихся  с 
организационными  аспектами  процесса  обучения. 
Необходимо указать учащимся на то, как:  
1) зарегистрироваться на портале atameken.co; 
2)  будет  структурирована  четверть:  какие 
подразделы и темы будут изучены.  
 
Определение цели и темы урока  
Добро  пожаловать  на  ваш  первый  урок  по 
основам предпринимательства и бизнеса! Наверняка 
у  вас  есть  какие-то  ожидания  от  нового  предмета: 
понять, что  нужно, чтобы стать предпринимателем, 
разобраться, хотите ли вы этого, научиться методам 
и  приемам  организации  и  ведения  собственного 
бизнеса  и  т.  д.  Вы  непременно  получите  ответы  на 
все  ваши  вопросы  позже  –  в  ходе  изучения 
данногопредмета.  
Задайте вопросы и обсудите в классе: 
-
 
Кто такой предприниматель? 
-
 
Кто такой бизнесмен? 
-
 
Что нужно, чтобы стать предпринимателем? 
-
 
Чем они отличаются от всех других людей, 
-
 
Какие цели ставят перед собой? 
Сегодня  же  мы  начнем  с  самого  простого:  мы 
разберемся, 
кто 
такие 
предприниматели 
и 
бизнесмены,  чем  они  отличаются  от  всех  других 
людей, какие цели ставят перед собой.  
И  начнем  мы  не  со  словарного  определения 
предпринимателя, а с того, что же именно отличает 
этих  людей  от  остальных.  И  это  не  что  иное,  как 
предпринимательское  мышление  –  способность 
смотреть на обстоятельства и ресурсы окружающего 
мира  не  с  точки  зрения  потребителя,  а  с  точки 
зрения творца и проводника изменений.    
Затем 
учитель 
рассказывает 
классу 
об 
особенностях  предпринимательского  мышления, 
отличиях 
между 
предпринимателями 
и 
бизнесменами, 
предмете, 
целях 
и 
задачах 
предпринимательства. Отдельно стоит остановиться 
на  умении  планировать  и  важности  планирования 
для предпринимательства.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
«Мозговой 
штурм». 
Презентация 
Урока. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Учебник 
«Основы 
предпринимате
льства и 
бизнеса» Е.С. 
Дуйсеханов, 
С.А. Щеглов, 
Д.Ханин, А.А. 
Сейтенова 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


210 
 
ФО «Лайк» (

 
Работа с заданиями по учебнику. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   106   107   108   109   110   111   112   113   ...   130




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет