Методическое письмо ǀ 2017-2018 учебный год
Особенности преподавания предмета «История Казахстана»
жүктеу/скачать 3,23 Mb.
|
Особенности преподавания предмета «История Казахстана».Цель учебного предмета: формирование у обучающихся исторического сознания, казахстанского патриотизма, уважения к истории своей страны, гордости за достижения своих предков, привитие национальных и общечеловеческих ценностей, развитие исследовательских, мыслительных, коммуникативных навыков. Учебная нагрузка по предмету «История Казахстана»: 1) в 5-м классе по 2 часа в неделю, в учебном году – 68 часов; в 7-м классе по 2 часа в неделю, в учебном году – 68 часов. В 5, 7 классах по предмету «История Казахстана» изучаются основные этапы социальной, культурной, политической, экономической истории развития казахстанского общества с древнейших времен до наших дней и рассмотрение истории государственности Казахстана. История Казахстана дает возможность понять уникальность культуры наших предков, единство и взаимосвязь исторических процессов. Место и роль кочевников в истории, их вклад в мировую культуру рассматриваются с позиции цивилизационного подхода. Учебный предмет имеет особую важность при анализе событий прошлого, оценивании процессов настоящего и прогнозировании будущего. Преподавание истории – сложный процесс, включающий определение цели обучения, отбор материалов по содержанию обучения, определение эффективных методов преподавания и т.д. Содержание учебного предмета включает 4 раздела: 1) Развитие социальных отношений; 2) Развитие культуры; 3) Развитие государства; 4) Экономическое развитие Казахстана. Указанные разделы состоят из подразделов, отражающих учебные цели. Таблица 78- Учебные цели по разделу «Культура»
Рекомендуется обратить внимание на развитие навыков исторического мышления обучающихся, понимания сущности исторических процессов. Вместе с тем, при организации процесса обучения есть возможность развития навыков исторического мышления, прямо не указанных в учебных целях. Например, цель «Объяснить создание древних государственных объединений» потребует от обучающихся разъяснения того, как создавались древние государственные объединения. Одновременно учитель может дать ученику задание показать на карте место их расположения, это, в свою очередь, будет способствовать развитию у учащихся навыков и умений ориентации в пространстве и времени.
жүктеу/скачать 3,23 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|