Начало Отечественной войны против джунгарской агрессии Исследовательский вопрос: Почему "Елимай" стала всенародной песней



бет126/197
Дата19.02.2022
өлшемі10,69 Mb.
#132540
түріУрок
1   ...   122   123   124   125   126   127   128   129   ...   197
Байланысты:
7 класс КСП ИК (1)

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Оценивание

Ресурсы

Организационный этап

Организационный момент. Психологический настрой учащихся.
У/ Здравствуйте, мои дорогие! Я рада видеть ваши лица, ваши улыбки, и думаю, что этот день принесет вам радость, общение друг с другом. Сядьте удобно, закройте глаза и слушайте меня и повторяйте за мной:
- «Я в школе, я на уроке. Я радуюсь этому.
Внимание мое растет. Я как разведчик, все замечу.
Память моя крепка. Голова мыслит ясно.
Я хочу учиться. Я готов к работе. Я работаю.
Откройте глаза. Приступаем к работе».


Первоначальный стимулирующий материал.
Урок хочу начать словами Яна Бреммера: «…состояние капиталистических стран, как правило, зависит от дешевых внутренних ресурсов». Прошу учащихся подумать, о чем это высказывание?
Мы знаем, что следуя этим правилам, Россия после отмены крепостного права вводит нововведения в Казахстане. С целью полной колонизации казахские земли были объявлены собственностью Российской империи.
Царское правительство было заинтересовано в освоении природных ресурсов Казахстана. Почему?
Обсуждение.
С помощью презентации знакомлю учащихся с темой, целями урока и критериями оценивания.
У вас на столах лежат 4 картинки, имеющие отношение к изучаемому периоду. Внимательно рассмотрите их.
Что на них изображено? (банк, ярмарка, промышленное предприятие, паровоз, казахский аул)


Что объединяет эти картинки? (свидетельство развития капиталистических отношений)


Как бы вы сформулировали тему нашего урока? (Развитие капиталистических отношений в Казахстане во второй половине XIX – начале XX веков)



Показывают решения задач, при возникновении вопросов разбирают с учителем

Интерактивное обучение

Презентация
http://www.romeo-juliet-club.ru/shakespeare/romeojuliet_pasternak1.html



Изучение нового материала

Исследование и анализ:
Деление класса на 4 группы. Раздаю учащимся информационные материалы.
Первая группа исследует проникновение в Казахстан иностранного и российского капитала.


Задание для работы с материалом:
Почему вложение русского и иностранного капитала в развитие горнорудной промышленности в Казахстане привело к разграблению природных богатств Казахстана?
Какие европейские страны вкладывали капитал в горнорудную промышленность Казахстана?
Где и что добывали в Казахстане русские и иностранные предприниматели во второй половине XIX века?




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   122   123   124   125   126   127   128   129   ...   197




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет