Начало Отечественной войны против джунгарской агрессии Исследовательский вопрос: Почему "Елимай" стала всенародной песней



бет170/197
Дата19.02.2022
өлшемі10,69 Mb.
#132540
түріУрок
1   ...   166   167   168   169   170   171   172   173   ...   197
Байланысты:
7 класс КСП ИК (1)

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Оценивание

Ресурсы

Организационный этап

Показать ученикам надпись на слайде и задать такие вопросы:

Обьявить классу тему урока, цель обучения и критерий оценивания


Фронтальный опрос:

  1. Каково было традиционное обучение казахов?

  2. Как происходило открытие светских школ?

  3. Почему Омск называли образовательным центром Степного края?

  4. В каких учебных заведениях учились казахи?




Показывают решения задач, при во Приветствие.Настройка на
Делятся на группы выбирая карточку с фигурой «треугольник». Выбирают лидера, спикера и таймера зникновении вопросов разбирают с учителем




Диалогическое обучение
Саморегулируемое обучение
Критическое мышление

Изучение нового материала

Видео и слайды «Ы. Алтынсарин».

Просмотрев учитель задает ученикам вопрос: О чем данный видеоролик?


Куда вы ходите каждый день?
Для чего необходимо образование?
Почему в 18 веке в Казахстане было тяжело получить образование?
Кто открывал школы в Казахстане в 19 веке?



  • Алтынсарин первый предпринял попытку создания казахского алфавита на основе русской графики, подготовил ряд учебников для обучения казахских детей. В 1879 году вышли в свет его учебники «Киргизская хрестоматия» и «Начальное руководство к обучению киргизов русскому языку»

  • Киргизская хрестоматия» Алтынсарина по своей идейной направленности служила принципу народности и воспитывала детей в духе любви к Родине.

  • В«Руководстве» дано около 500 слов и фраз, взятых из самых различных областей жизни. Такое количество слов и фраз русского языка было достаточно для первоначального употребления в устной речи





  • Значение Ыбрая Алтынсарина

  • Значение Алтынсарина в истории народного образования в Казахстане очень велико. Деятельность Алтынсарина представляет для нас огромный интерес с точки зрения развития общественной мысли и его места в истории народного образования и казахской литературы. Мы отдаем дань уважения Алтынсарину за его выдающуюся деятельность в качестве первого народного учителя, первого организатора народных школ в Казахстане и первого педагога-теоретика, вышедшего из среды казахского народа.

  • Создав на родном языке высокоталантливые рассказы и стихотворения для казахских детей, Алтынсарин занял в истории казахской литературы как писатель-художник надлежащее место – наряду с Абаем. Его искренне, задушевно написанные произведения, столь близкие детскому сердцу и детским интересам, и понэне не устарели. Велико значение Алтынсарина в истории, этнографии и краеведении.

  • Алтынсарин проявил свою неутомимую, кипучую деятельность как талантливый педагог, писатель и общественный деятель, борец за народную школу, за просвещение казахского народа



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   166   167   168   169   170   171   172   173   ...   197




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет