Научный журнал «Инновации. Наука. Образование» Индексация в ринц н Инновации. Наука. Образование



Pdf көрінісі
бет47/918
Дата24.05.2022
өлшемі22,11 Mb.
#144828
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   ...   918
Байланысты:
Номер 51 февраль 2022 года

Инновации. Наука. Образование 
- предоставлять обучающемуся возможность построения персональной программы 
обучения и развития, учитывая их физическое состояние, уровень развития физических 
качеств, мотивации и личные предпочтения; 

выступать 
средством 
реализации 
рефлексии, 
побудить 
студента 
к 
самостоятельному формированию системы знаний, умений и навыков в области 
физической культуры и спорта.
В практике физической культуры наибольшее распространение получили игровые 
технологии. Применение многосложных игровых технологий с учетом особенностей 
учебно-воспитательного процесса по физической культуре возможно в учебной и 
внеучебной деятельности. В первом случае – включением игровых технологий в 
структуру традиционных видов занятий и в логику традиционных методов обучения, во 
втором – использованием нетрадиционных игровых технологий.
К важнейшим свойствам игры относят тот факт, что в ней и дети, и взрослые 
действуют так, как действовали бы в самых экстремальных ситуациях, на пределе сил 
преодоления трудностей. Причем столь высокий уровень активности достигается ими, 
почти всегда добровольно, без принуждения.
Высокая активность, эмоциональная окрашенность игры порождает и высокую 
степень открытости участников. Человек открывается, отвергает в игре психологическую 
защиту, теряет настороженность, становится сам собой. Это может объясняться тем, что 
участник игры решает игровые задачи, увлечен ими и поэтому не готов к 
противодействию с другой стороны. Возможно этим, в какой-то степени, определяется 
высокая производительность учебного воздействия игровых ситуаций.
Эффективность использования игровых ситуаций обусловлена следующим: 
- Игра – хорошо известная, привычная и любимая форма деятельности для человека 
любого возраста; один из наиболее эффективных средств активизации, что вовлекает 
участников в игровую деятельность за счет содержательной природы самой игровой 
ситуации, и способное вызывать у них высокое эмоциональное и физическое напряжение. 
В игре значительно легче преодолеваются трудности, препятствия, психологические 
барьеры.
- Игра мотивационная по своей природе. По отношению к познавательной 
деятельности, она требует и вызывает у участников инициативу, настойчивость, 
творческий подход, воображение, устремленность; позволяет решать вопросы передачи 
знаний, навыков, умений; добиваться глубинного личностного осознания участниками 


29 
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование» 
Индексация в РИНЦ 
н 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   ...   918




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет