Жаттығуларды ленталарды жасайды Жалпы дамытушылық жаттығуларды орындау
үшін үш қатарға бөлінуге нұсқау береді
Таныс жаттығуларды атайды. Жаттығуларды орындау тәсілдерін көрсетеді, көрнекті үлгісін береді.
дұрыс жасауларын қадағалау.
Жаттығуларды орындау тәсілдерін көрсетеді.
Негізгі қимыл түрлерін орындауды ұсынады: Орындық үстінен тізені жартылай бүгіп секіріп түсу.
Допты асыра лақтыру, кедергілер үстінен төрттағандап еңбектеп өту жаттығулары.
Қозғалмалы ойын. «Бақалар».
Бөлме ортасына үлкен құрсау қойылады. Балалардың бір тобы шеңберді жағалай тұрады, ал қалғандары бөлменің екінші бір жағына орналасқан орындықтарда отырады. Орындықтарда отырған балалармен бірге нұсқаушы мынадай өлең айтады:
Ойынды аяқтау. Балаларға бір қатарға тұруға нұсқау беру.
Саптізбекке бір-бірден, сапқа тұру, қатардан өзінің орнын табады. Саптізбекте бір-бірден жүру (бірінен кейін бірі жүреді, бағытты сақтайды, саптізбектен шығып кетпеуге тырысады, «шашырап» жүреді және белгі бойынша саптізбекте өзінің орнын табады).
Жүрудің әртүрлі қимылдарын жасап жүреді.Маршпен,аяқ ұшымен,өкшемен, секіріп.
Сапта жүріп келе жатып ленталарды алып үш қатарға бөлініп тұрады. Теңеседі
-Балалар қолдарын тура бағытта алдыға қарай созады.
-Қолдарын жандарына созады
-Жаттығуларды жасайды
- Балалар нұсқаушының түсіндіріп көрсетуі бойынша негізгі жаттығу түрлерін жасайды.
-Балалар саптізбекте тұрып кезек-кезек гимнастикалық орындық үстімен жүріп келе жатып тізесін жартылай бүгіп секіру жаттығуын жасайды.
-балалар қойылған кедергілерден төрттағандап еңбектеу кезінде тимей өтеді.
Ойынның шартымен танысады
Бақалар басы қалтаңдап,
Шоршиды жолда талтаңдап.
Бақ-бақ, бақ-бақ, бақ,
Жүгіреді талтаңдап.
Шеңберді жағалап дөңгеленіп тұрған балалар бақа сияқты секіреді. Өлең аяқталғаннан кейін, орындықта отырған балалар алақандарын соғады (бақаларды шошытады); бақалар шалшық суға – сызықтан секіреді де жүресінен отыра кетеді. Ойын қайталанған кезде, балалар рольдерімен алмасады.
