П. И. Пидкасистый а у д а р ғ а н д а р



Pdf көрінісі
бет280/400
Дата23.12.2023
өлшемі13,11 Mb.
#198771
1   ...   276   277   278   279   280   281   282   283   ...   400
Байланысты:
дидактика кытап 2

Окыту нәтижелелерін 
дағдыларды жинақталған деп атаймыз. Жи-
тексерудің жинақталған әдісі 
нақталған білімдер, іскерліктср, жеке және
қүрамдас боліктерден түрады. Графикалык 
түрде оны ағаш сызбасы ретінде елестетуге болады. Жоғарғы бөлігі - бастапқы 
түсінік болса, ал гамыры - пайда болған, жинақталган білімдер мен іскерліктер
дағдылар. Жинақталған оқу әрекетін орындау бір қалыпты игеру мен жеке іс- 
әрекетгер, огіерациялар болып келетін қүрамдас бөліктерін меңгеруден түрады 
(6-сызба нүска).
Ьілімдер мен іскерліктердің бүкіл жүйесін бақылау дегеніміз бастапқы 
түсініктер мен әрекеттердің неғүрлым когі молшерін талагі ететін жауаптарға 
сәйкес тапсырмалар мен сүрактар таңдау. Егер оқушы осы тапсырмаларды 
орындаса, қойылған сүрақтарға жауап берсе, онда ол оның белгілі білімдер
іскерліктер, дагдылар жүйесін меңгергендігін корсетеді. Бүл әдістің негізінде


232
II бөлім. Дидактика
барлық түсініктердің меңгергенділігін көрсететін жинақталған әдіс, жалпы- 
лама түсініктерді таңдау жатыр. Барлық түсініктердің меңгергенділігін корсе- 
тетін жинақталған әдіс арқылы білім жүйесін бақылау үшін бақылау мақсатын 
анықтау, яғни білім, іскерлік, оқытудың басқа нәтижелерін, оқытудың бағытын 
анықтау (сүрақтар, тапсырмалар, белгілі тапсырманың сүрақтарына жауап 
беру арқылы меңгеру деңгейін көрсету) болып табылады.
6 -сы зб а
Пән тақырыптары
1 2 



6
7 8 
9
Тақырыптың негізгі түсініктері 
А, Б, В
А, Б, В топтарындағы түсінік- 
терді немесе жеке түсініктерді, 
меңгеруді камтамасыз ететін 
оку орекеті. Жинақталған әрекет 
(ж)
Жинақталған әрекет (ж)
Көп жағдайда оқытылатын түсініктер өзара 
Оқыту нәтижелерін 
байланысты емес. Егер оқушы бір түсініктерді


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   276   277   278   279   280   281   282   283   ...   400




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет