П. И. Пидкасистый а у д а р ғ а н д а р
I бөлім. Педагогиканың жалпы негіздері
жүктеу/скачать 13,11 Mb. Pdf көрінісі
|
дидактика кытап 2
29-сабақ. Туынды табу ережелері 27.02.2023ж. 10-сынып
- Бұл бет үшін навигация:
- Айырмашылықтар
| I бөлім. Педагогиканың жалпы негіздері
27 Біздің өзара байланыс мәселесін зерделегенімізде қызықтыратын негізгі және ешкімге талас тудырмайтын тезис - теория мен практиканың бірлігі туралы болжау. Бірақ біз қарастырып отырған салада тек осындай бірлік бар деп қана айтып қою жеткіліксіз болар еді. Оны болмыстың материалы негізінде - бірлікте айырмашылықты - айырмашылықта бірлікті көре білу арқылы мазмүн жағынан қарастырып коріңіз. Бірлік үқсастық емес, екеуі бір нәрсе емес. Су - бүл сутегі және оггегінің бірлігі. Егер еркек пен әйелдің айырмашылықтары болмаса, отбасы бірлігі мүмкін болмас еді. Бүл бірлік сол айырмашылықтар арқасында өмір сүріп түр. Білім саласындағы ғылым мен практика арасындағы бірлік пен айырма- шылық неден түрады және қалай іске асады? Бүл сүраққа негізді түрде жауап беру үшін педагогика ғылымының аума- ғынан шығып және оның практикамен байланысына басқа жақтан қарау Бірінші тарауда педагогикалык әрекетгің төрт түрі қарастырылған болатын: практикалық, әкімшілік, ғылыми, ғылым нәтижелерін практикаға жеткізу. Бүлардың бар- лығы, оның ішінде практикалық әрекет те, ғылыми әрекет те, ең соңында, жеке әрбір адамды мәдениегке баулу, оның түлғасын дамыту арқылы өскелец үрпақты қоғам өміріне қатысуға даярлық қызметін атқарады. Білім беру саласындағы ғылым мен практиканың бірлігінің көрінісінің өзі де осы болатын. Біз осындай бірлік туралы айта отырып, біз әрекеттің екі түрінің бірлігін айтамыз: ғылыми және практикалық. Басқа түрі - педагогика ғылымының практикаға осері жопе практиканың ғылыми білімнің көзінің болуы, олардың өзара байланысының бірыңғай жүйесі. Таңдалынып алынған педагогикалык әрекеттердің айырма- шылығын талдап болған соң, бүл жүйе туралы кейінірек айтылады. Ғылым мен практиканы кез келген әрекеттің си- Айырмашылықтар патгамалары - а) объектілері бойынша; б) қүралдары бойынша; в) нәтижелері бойынша салыстырайық. жүктеу/скачать 13,11 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|