Педагогика факультеті «Педагогика және психология» кафедрасы


----- 11. БІЛІМДІ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН МАТЕРИАЛДАР



бет87/87
Дата06.02.2022
өлшемі1,69 Mb.
#35799
1   ...   79   80   81   82   83   84   85   86   87
10. -----
11. БІЛІМДІ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН МАТЕРИАЛДАР
Білімді бағалау жөніндегі мәлімет
Қорытынды баға мына формула бойынша есептеледі
U = [(P1 +P2) / 2] * 0,6 + E * 0,4
P1 - бірінші рейтингті бағалаудың цифрлік эквиваленті
P2 - екінші рейтингті бағалаудың цифрлік эквиваленті
Е – емтихандағы бағалаудың цифрлік эквиваленті
Яғни 30% (1 рейтинг) + 30% (2 рейтинг) + 40% (емтихан
Бағалау саясаты:



«_Жалпы психология__» пәні бойынша білімді бағалау кестесі



Бағалау критериясы



Бағалау түрі

Атпа

Жұмыс үшін %

Барлығы
%

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

1

Дәріске қатысу

1

15

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

2

ӨЖСӨЖ

2

30

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

3

Жеке тапсырма

2,5

5
















+



















+







4

Тест

5

10



















+



















+







Р1 + Р2




60














































...

Емтихан




40














































Барлығы




100














































Аралық бақылаулар бойынша студенттің максималды үлгерім көрсеткіші 60% құрайды. Семестр аяғында оқу пәні бойынша қорытынды аттестациялау – емтихан өткізіледі (максималды көрсеткіші - 40%).


Пән бойынша қорытынды емтихан бағасы аралық бақылаулар және қорытынды аттестациялаудың максималды көрсеткіштер сомасы ретінде анықталады.
Қорытынды емтихан пәннің негізгі теориялық және практикалық материалдарын қамтитын нұсқауларға бөлінген тест тапсырмалары түрінде өтеді.
Әріптік бағалау және оның балдардағы цифрлік эквиваленті дұрыс жауаптардың пайыздық көрсеткіші бойынша анықталады (кесте бойынша)


Студенттердің білім, біліктіліктері мен дағдылары төмендегіше бағаланады:

Бағалау

Бағаның әріптік баламасы

Бағаның сандық баламасы

Бағаның проценттік баламасы

Бағалаудың дәстүрлі жүйесі

A

4,0

95-100

өте жақсы

A-

3,67

90-94

B+

3,33

85-89

жақсы

B

3,0

80-84

B-

2,67

75-79

C+

2,33

70-74

қанағаттанарлық

C

2,0

65-69

C-

1,67

60-64

D+

1,33

55-59

D

1,0

50-54

F

0

0-49

қанағаттанарлықсыз



Тест материалдары
1-аралық бақылау материалдары

  1. Психология ғылым ретінде.

  2. Адамтану жүйесіндегі негізгі түсініктер: индивид, іс-әрекет субъектісі, тұлға, даралық,

  3. Тұрмыстық және ғылыми психология.

  4. Психология пәні және оның міндеттері.

  5. Адам психикасының жануарлар психикасынан айырмашылығы.

  6. Жануарлардың интеллектілік мінез-құлқы.

  7. Сананың негізгі қасиеттері.

  8. Психологиядағы ғылыми зерттеу әдістері.

  9. Психологиядағы субъективті және объективті әдістер.

  10. Моделдеу әдістер.

  11. Психологиялық ой-пікірдің қалыптасып дамуы.

  12. Ғылым жүйесіндегі психологияның алатын орны.

  13. Қазіргі заман психологиясының құрылымы.(салалары)

  14. Жануарлар психикасының эволюциясы.

  15. Адам санасының пайда болу тарихы.

  16. Мидың рефлекторлық іс-әрекеті.

  17. Психиканың қасиеттері.

  18. Психика эволюциялық процестің өнімі және факторы ретінде.

  19. Сана туралы түсінік.

  20. А.Н.Леотьевтің сананың пайда болуы туралы болжамы.

  21. Адамның санасының қалыптасуы және дамуындағы еңбектің рөлі.

  22. Жүйке жүйесі құрылымы және қызметі.

  23. Әйелдермен ерлердің генетикалық және морфологиялық айырмашылықтары.

  24. Адамның санасының қалыптасуы және дамуындағы еңбектің рөлі.

  25. Іс-әрекет туралы жалпы түсінік.

  26. Адам қажеттіліктері.

  27. Іс-әрекеттің негізгі түрлері.

  28. Психикалық дамудың қозғаушы күштері.

  29. Дамудың жасерекшелік және жеке ерекшеліктерінің бірлігі.

  30. Психологияға Лурияның қосқан үлесі.

2- аралық бақылау материалдары

  1. Түйсік жөніндегі теориялар.

  2. Түйсіктің физиологиялық негізі.

  3. Талдағыштардың негізгі сипаттамасы.

  4. Түйсік қасиеттері.

  5. Таным процестерінің құрылымы.

  6. Жоғарғы жүйке қызметі жөніндегі И.П. Павловтың негізгі қағидалары.

  7. Балада түйсікті дамыту және қалыптастыру.

  8. Түйсік диагностикасы.

  9. Мінез-құлық - сыртқы қоршаған ортаға бейімделу формасы ретінде.

  10. Қабылдау туралы түсінік.

  11. Қабылдаудың физиологиялық негізі.

  12. Қабылдаудың қасиеттері мен түрлері.

  13. Балада қабылдаудың дамуы.

  14. Қабылдаудағы иллюзия және апперцепция құбылысы.

  15. Кеңістікті , уақытты, қозғалысты қабылдау.

  16. Бақылау және бақылағыштық.

  17. Тұтастай және жекелей қабылдаудың өзара байланысы.

  18. Кеңістікті , уақытты, қозғалысты қабылдау.

  19. Қабылдаудың рефлекторлық негізі.

  20. Елестің негізгі сипаттамасы.

  21. Елес түрлері.

  22. Елестетудің жеке ерекшеліктері..

  23. Аккомодация құбылысы.

  24. Ес туралы түсінік.

  25. Ес теориялары.

  26. Л.С. Выготскййдің жоғарғы формаларын зерттеуі.

  27. Есте сақтау, қайта жаңғырту, тану .

  28. Ассоциациялар туралы түсінік.

  29. Қиялдың физиологиялық негізі.

  30. Қиял бейнелерінің қалыптасуының негізгі этаптары..



12.ОҚУ САБАҚТАРЫН БАҒДАРЛАМАЛЫҚ ЖӘНЕ МУЛЬТИМЕДИЯЛЫҚ ҚОЛДАУ.
1. №2 оқу залы. №4 корпус
2. №4 оқу залы №8 корпус.

13. ПӘН БОЙЫНША АРНАЙЫ АУДИТОРИЯ ЖӘНЕ КАБИНЕТТЕР ТІЗІМІ.
1. 221 аудитория «Парадигма» орталығы. №8 корпус.
2. «Тезаурус» тренинг кабинеті. №8 корпус



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   79   80   81   82   83   84   85   86   87




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет