Педагогика пәні


Оқушылардың диалог Нәтижелері диалог оқушылардың нәтижесі



Pdf көрінісі
бет2/32
Дата04.04.2023
өлшемі0,68 Mb.
#173726
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   32
Байланысты:
педагогика жинак
132958, 5 дәріс.
Оқушылардың диалог Нәтижелері диалог оқушылардың нәтижесі
Аанықтайтын негізгі факторлар-оқу процесінің тиімділігін:
Түсіну балалармен қалай үйренеді. 
Авторитарлы тәрбие, либеральды тәрбие, демократиялық тәрбие, еркін тәрбие. Қандай белгілері 
бойынша жіктелген 
Қарым-қатынас стилі бойынша
Адамгершілік тәрбиесі 
Жалпыадамзаттық құндылықтарды игеру
Адамның есте сақтауында негізгі жады , алып жатқан негізгі орынды адам жадында алатын, санаға 
ақпарат енгізуді жүзеге асыратын ақпаратты енгізу сана асыратын,жады: 
қысқа мерзімді жад
Адамның жоғары деңгейлі дағды, білімді жаңа жағдайларға орайластыру арқылы оқу қабілетін 
белгілеңіз 
Ұқсастық бойынша пайымдау
Адамның өзіндік жағымды сапаларын дамытуға бағытталған саналы іс-әрекет 
Өзін-өзі тәрбиелеу 
Айтқаныңызға дәлел келтіре аласыз ба? 
Айтылған пікірлер мен тыңдаушылардың әрқайсысы механикалық түрде келісе беретін әңгіме түрі: 
Кумулятивтік 
АКТ қолдануда КӨРСЕТУ оқыту аспектісін қолданудың мысалы 
Оқу және талқылау мақсатында 
оқушылардың жұмыстарды алмастыруы 
Ақпараттық-ком-қ технологияның дамуы арқылы анықталатын өзгеріс 
Оқыту, әдістер және 
технологиялық тәсілдер 
Ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың дамуы арқылы анықталатын өзгеріс 
Оқыту,әдістер және технологиялық тәсілдер
Александердің зерттеуіне сәйкес диалогтың бес үлгісіндегі механикалық есте сақтау 
Үнемі 
қайталап отыру арқылы фактілерді, ойларды жаттау
Артықшылықтары подкаста оқушылары үшін: 
Цифрлық
дағдыларын Жетілдіру сандық 
сауаттылық
Ата-анасынан ұрпақтарына қандай да бір белгілер мен ерекшеліктердің берілу 
Тұқым 
қуалаушылық
Әлеуметтік желілерді қолданудың мысалы болып табылады 
Қайта ұсыну ж/е сұхбаттасу 


Әлеуметтік желілерді қолданудың мысалы болып табылады 


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   32




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет