20
Пример 13.
Задание из области «Химия» учебно-познавательного вида
деятельности «Рассуждение» высокого уровня:
Данияру дали образец неизвестного твердого вещества. Он хочет знать
является ли вещество металлом. Запишите одно свойство, которое он может
увидеть и проверить, и каким образом это свойство поможет определить,
является ли вещество металлом.
Ответ:
Металл проводит электричество. Он может сделать обычную
электрическую цепь с веществом, батареей и лампочкой. Когда соединит все
правильно и лампочка загородится, то вещество скорее всего металл.
Учащимся основной школы необходимо определить свойства металла и
описать какими свойствами должно обладать вещество, чтобы быть
металлом.
Учащиеся демонстрируют некоторые научные исследовательские
навыки, выбирают и обосновывают соответствующие экспериментальные
методы, соединяют и интерпретируют информацию из различных типов
диаграмм, контурных карт, графиков и таблиц, выбирают соответствующую
информацию, анализируют и делают выводы, также предоставляют краткие
пояснения.
Пример 14.
Задание из области «Физики» высокого уровня:
Что происходит с молекулами жидкости, когда жидкость охлаждается?
Достарыңызбен бөлісу: