МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И ИНСТРУКЦИИ ПО РЕШЕНИЮ
ЗАДАНИЙ МЕЖДУНАРОДНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ
Практикум по решению заданий международных исследований
2
1
ОСОБЕННОСТИ
ЗАДАНИЙ
МЕЖДУНАРОДНЫХ
ИССЛЕДОВАНИЙ
ПО
РАЗВИТИЮ
ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ
ГРАМОТНОСТИ УЧАЩИХСЯ
1.1 Особенности заданий международного исследования TIMSS
Международное сравнительное мониторинговое
исследование качества
математического и естественнонаучного
образования TIMSS является
первым мониторинговым исследованием в
области общего образования,
которое позволяет проследить тенденции
развития математического и
естественнонаучного общего образования с 1995 года (проводится каждые 4
года). В исследовании оцениваются образовательные
достижения учащихся
4-х классов начальной школы и учащихся 8-х классов [2-4].
