Предмет, задачи, основные категории курса


Особенности костно-мышечной системы детей



бет14/32
Дата09.02.2022
өлшемі1,7 Mb.
#131188
түріЛекция
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   32
Байланысты:
ФИЗО
03.02.2022 студенттер тізімі, Детская психологияШаблон, Pedagogikalyk sheberlik Muhanbetzhanova, znachenie pedagogicheskogo artistizma v formirovanii professionalnoy kultury pedagoga, 1 лек, Болатқызы А - 6.Баланы мектепке психологиялық жағынан дайындау, Үлгі, Педагогикалық этика ұстанымдары, ПОПС формуласы, Әдіс, Ж. Неке ж не отбасы ы ы бойынша тест с ра тары, пед артистизм билет, меиодика подготовки детей к школе
Особенности костно-мышечной системы детей.
Влияние физических упражнений на сердечно-сосудистую и дыхательную системы.
Изменение пропорций тела, формирование скелета, увеличение мышечной массы, развитие мышц разгибателей, качественные изменения в работе мышц.
Совершенствование и перестройка деятельности сердечно-сосудистой и дыхательной систем как основа повышения функциональных возможностей детей при мышечной деятельности.
Развитие психики ребенка под воздействием физических упражнений
Значение возрастных особенностей развития организма детей на каждом этапе онтогенеза для выбора и дозировки физических упражнений.
Особенности развития моторики в раннем возрасте.
Значение своевременного развития моторики для полноценного воспитания ребенка. Раннее развитие анализаторов - существенная предпосылка формирования движений под влиянием внешних воздействий.
Зависимость содержания, темпа и последовательности развития моторики в раннем возрасте от особенностей воспитательных воздействий. Быстрый темп развития движений - характерная особенность раннего возраста. Возрастные показатели развития движений. Ведущие системы движений в разные периоды первого года, их характеристика и значение. Развитие движений на втором году - закрепление умения ходить и формирование ряда других движений. Потребности ребенка в движении. Целенаправленное проведение с ребенком на первом году жизни комплекса индивидуальных занятий, направленных на формирование соответствующих его возрасту двигательных актов: эмоционально положительного комплекса оживления, движений руки, умений поднимать и удерживать голову лежа на животе и при вертикальном положении корпуса, ползать, переступать, ходить.
Литература:
  • Шебеко В.Н. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста. –Минск: Высшая школа, 2011 -288с.

  • 2. Ошкина А.А. Теории и технологии физического воспитания детей дошкольного возраста. Уч.метод.пособие. –Тольятти: Изд-во ТГУ.-2013
    3. Козлова С.А. Теория и методика физического воспитания и развития
    ребенка Практ. подготовка студентов— М. : Гуманитар. изд. Центр
    ВЛАДОС, 2012. — 271 с.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   32




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет