ОБЖ. Санитарно-гигиенические навыки Тема: Один, много, группировка предметов по цвету. Дети упражняются в раскладывании указанного количества предметов (карточек с рисунками, полотенца и платочков, один и много); учатся называть цвета полотенец и платочков и места их расположения (вверху или внизу). Учатся понимать опасность высоких предметов (например, не лезть на дерево, на забор и т. п.) в их окружении.
Я и моя семья Тема: «Кто живет в нашем доме?» Справа, слева, рядом. Дети учатся располагать картинки членов семьи по старшинству, расставляя их слева направо; обозначают результаты с употреблением понятий: слева, справа, рядом (например, справа от бабушки дедушка, рядом с папой мама и т. д.).
3 неделя
Сентябрь
4
Игрушки Тема: Один, много, группировка предметов по цвету. Дети учатся размещать игрушки (куклы, машинки) на полоски 2-3 цветов слева направо; учатся называть цвета полосок и количество игрушек (один и много), расположенных на них; учатся пользоваться союзами «и» и «а».
4 неделя
Сентябрь
5
Осень. Неживая природа, одежда Тема: Один и много. Дети учатся находить один и много предметов (зонт, дождь, дождевые капли, резиновые сапоги) в специально подготовленной обстановке. Учатся пользоваться выражениями: «дождевых капель много, а зонт один» и т. п.. Развивают умение определять признаки много и один, употребляют союзы «и», «а».
