Зима. Животный мир: дикие и домашние животные.
Тема: «Зимовье зверей»
Дети расширяют представление о домашних и диких животных, об особенностях содержания домашних животных и образа жизни диких животных в зимнее время. Расширяют представление о животных Севера: белый медведь, песец, северный олень, морж.
Формируют элементарные представления о том, где живут животные, как переносят зиму, чем питаются, как передвигаются, какие издают звуки, чем похожи и чем отличаются дикие и домашние животные.
Работают в «детской лаборатории»: свойства термоса; как сохранить тепло?
|
4 неделя
|
Январь
|
|
21
|
Мебель. Бытовая техника.
Тема: «Для чего они нужны». Чтение стихотворения С. Маршака «Откуда стол пришел».
Дети расширяют представления о предметах, о мебели, облегчающих жизнь человека в быту.
Расширяют представления о мебели в доме, из каких материалов она сделана, знакомятся со свойствами дерева, приобщаются к традиционной культуре через знакомство с народными промыслами (бешик, сандык, стол, стулья).
Знакомятся с бытовыми приборами: пылесос, утюг, фен, микроволновая печь, кофеварка и др.
Закрепляют правила безопасности с бытовыми приборами и электричеством. Работают в «детской лаборатории»: испытывают магнит, изучают свойства предметов намагничиваться.
|
1 неделя
|
Февраль
|
|
22
|
Посуда.
Тема: «Накроем стол для гостей»
Дети закрепляют и расширяют знания о посуде, продолжают учиться дифференцировать посуду (чайная, столовая, кухонная), сравнивают и группируют предметы по тем или иным признакам и их функциональному назначению.
Вырабатывают совместные правила поведения за столом. Работают в «детской лаборатории»: бьющаяся и небьющаяся посуда.
|
2 неделя
|
Февраль
|
|
|
№
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
