Р. С. Димухаметов



Pdf көрінісі
бет138/177
Дата30.03.2022
өлшемі2 Mb.
#137238
түріМетодическое пособие
1   ...   134   135   136   137   138   139   140   141   ...   177
Байланысты:
Димухаметор Р.С. Настольная книга фасилитатора

фасилитационной компетентности
: низкий, доста-
точный и высокий. 
Изучение фасилитационного взаимодействия педагога и обучающихся 
как показателя сформированности фасилитационной компетентности, прово-
дится с учетом теоретических подходов зарубежных (К. Роджерс, Флеминг 
Фанч и др.) и отечественных психологов (В.В. Бойко, И.В. Жижина, Э.Ф. Зеер, 
С.Д. Смирнов и др.) и основывается на применении стандартизированных ме-
тодик, а также метода наблюдения. 
Ниже представлена карта наблюдения фасилитационного взаимодействия 
педагога и обучающихся на основе выделения внешне наблюдаемых и подлежа-
щих фиксации способом балльных оценок признаков проявления фасилитацион-
ных компетенций в образовательной деятельности педагога и обучающихся.
Карта наблюдения разработана с опорой на амбивалентность явлений в 
педагогической деятельности. Наблюдения фасилитационного взаимодействия 
основываются на фиксации тех или иных признаков, проявляющихся у субъек-
тов образовательного процесса, и принадлежащих амбивалентному диадиче-
скому сочетанию «фасилитация-ингибиция». 
Ингибиция
(от лат. inhibere – 
удерживать, останавливать, тормозить) рассматривается как процесс негатив-
ного влияния педагога на сознание и поведение обучающегося, вследствие ко-
торого происходит торможение мыслительной деятельности, усиливается 
агрессивность, нарушаются отношения с окружающими людьми. 
Для наблюдения фасилитационного взаимодействия педагога и обучаю-
щихся на занятии необходимо участие трех-пяти экспертов, имеющих опыт 
общения с аудиторией. Каждый эксперт работает независимо. После наблюде-
ния проводится подсчет среднего балла по блокам и итоговой средний балл, яв-
ляющийся показателем уровня развития фасилитационной компетентности. 
Оценка проводится по предлагаемой шкале. Если итоговый средний балл ко-
леблется в пределах 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   134   135   136   137   138   139   140   141   ...   177




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет