Рабочая программа дисциплины

 

 

14

 

Оценочные средства для проведения текущего контроля 

1.

 

 

Тест  

 

(ИД 

компетенции 

«Знание») 

 

Система 

стандартизированн

ых заданий, 

позволяющая 

измерить  уровень 

знаний

. 

Тестовые 

задания 

Оценка «

Отлично

»: в тесте выполнено более 90% 

заданий. 

Оценка «

Хорошо

»: в тесте выполнено более 75 % 

заданий. 

Оценка «

Удовлетворительно

»: в тесте выполнено 

более 60 % заданий. 

Оценка «

Неудовлетворительно

»: в тесте 

выполнено менее 60 % заданий. 

2.

 

 

Опрос  

 

(ИД 

компетенции 

«Умение») 

 

Форма работы, 

которая позволяет 

оценить кругозор, 

умение

 логически 

построить ответ, 

умение 

продемонстрироват

ь монологическую 

речь и иные 

коммуникативные 

навыки. Устный 

опрос обладает 

большими 

возможностями 

воспитательного 

воздействия, 

создавая условия 

для неформального 

общения.  

Вопросы к 

опросу 

Оценка «

Отлично

»: продемонстрированы 

предполагаемые ответы; правильно использован 

алгоритм обоснований во время рассуждений; 

есть логика рассуждений. 

Оценка «

Хорошо

»: продемонстрированы 

предполагаемые ответы; есть логика 

рассуждений, но неточно использован алгоритм 

обоснований во время рассуждений. 

Оценка «

Удовлетворительно

»: 

продемонстрированы предполагаемые ответы, но 

неправильно использован алгоритм обоснований 

во время рассуждений; отсутствует логика 

рассуждений. 

Оценка «

Неудовлетворительно

»: ответы не 

представлены. 

3.

 

 

Реферат 

 

 (ИД 

компетенции 

«Умение») 

Продукт 

самостоятельной 

работы, 

представляющий 

собой краткое 

изложение в 

письменном виде 

полученных 

результатов 

теоретического 

анализа 

определенной 

научной (учебно-

исследовательской) 

темы, где 

раскрывается суть 

исследуемой 

проблемы, 

приводятся 

различные точки 

зрения, а также 

авторский взгляд на 

Тематика 

рефератов 

Оценка «

Отлично

»: показано понимание темы, 

умение

 критического анализа информации. 

Используется основная литература по проблеме, 

дано теоретическое обоснование актуальности 

темы, проведен анализ литературы, показано 

применение теоретических положений в 

профессиональной деятельности, работа 

корректно оформлена (орфография, стиль, 

цитаты, ссылки и т.д.). Изложение материала 

работы отличается логической   

последовательностью, наличием иллюстративно-

аналитического материала (таблицы, диаграммы, 

схемы и т. д. – при необходимости), ссылок на 

литературные и нормативные источники.  

Оценка «

Хорошо

»: показано понимание темы, 

умение критического анализа информации. В 

работе использована основная литература по теме 

(методическая и научная), дано теоретическое 

обоснование темы, раскрыто основное 

содержание темы, работа выполнена 

преимущественно самостоятельно, содержит 

 

 

15

 

нее.  

проблемы применения теоретических положений 

в профессиональной деятельности. Изложение 

материала работы отличается логической 

последовательностью, наличием иллюстративно-

аналитического материала (таблицы, диаграммы, 

схемы и т. д.- при необходимости), ссылок на 

литературные и нормативные источники. 

Имеются недостатки, не носящие 

принципиального характера, работа корректно 

оформлена. 

Оценка «

Удовлетворительно

»: не показано 

понимание темы, умение критического анализа 

информации. Библиография ограничена, нет 

должного анализа литературы по проблеме, тема 

работы раскрыта частично, работа выполнена в 

основном самостоятельно, не содержит элементов 

анализа реальных проблем. Не все 

рассматриваемые вопросы изложены достаточно 

глубоко, есть нарушения логической 

последовательности. 

Оценка «

Неудовлетворительно

»: не раскрыта 

тема работы. Работа выполнена 

несамостоятельно, носит описательный характер, 

ее материал изложен неграмотно, без логической 

последовательности, нет ссылок на литературные 

и нормативные источники. 

4.

 

 

жүктеу/скачать 0,87 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: