Республиканский учебно-методический центр дополнительного образования



Pdf көрінісі
бет190/194
Дата07.02.2022
өлшемі3,33 Mb.
#93961
түріМетодические рекомендации
1   ...   186   187   188   189   190   191   192   193   194
Байланысты:
Қосымша білім берудегі кәсіби бағдар

Мозговой штурм. 
Мозговой штурм дает возможность не только 
быстро генерировать большое количество идей, но и позволяет 
психологу: – включить всех учащихся в работу; – демократично и 
ненавязчиво обсудить проблемные вопросы; – выявить уровень знаний 
и интересы учащихся. Собранные идеи могут служить педагогу 
основой для более глубокой работы над проблемой, в частности, для 
организации групповой дискуссии. При необходимости ведущий может 
выделить ключевые идеи мозгового штурма.
Рефлексия. 
Многие задания курса предполагают использование 
техники рефлексии. Данная техника может использоваться гибко: в 
одних заданиях она позволяет учащимся обдумывать свою личную 
позицию, не делясь своими размышлениями с окружающими, в других 
– служит инструментом групповой оценки задания. Рефлексия 
позволяет обдумать полученную информацию, задуматься над тем, где 
и как они могут использовать полученные знания в жизни. Ведущему 
рефлексия дает обратную связь. С целью получения обратной связи 
обычно задаются три типа рефлексивных вопросов: о содержании 
задания; о взаимодействии в группе во время его выполнения; о том, 
что каждый участник узнал или почувствовал. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   186   187   188   189   190   191   192   193   194




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет