101
Ход ОУД
1.Организационный этап.
Педагог создает положительно
-
эмоциональный настрой.
Организует игру
«Хорошо
–
плохо».
Воспитанники проявляют интерес, включаются в игру,
рассуждают, что хорошо и что плохо, когда наступает весна.
Предлагает назвать признаки наступления весны. Дети высказываются,
например, набухшие почки на кустах, проросшие цветочные луковицы, вновь
появившаяся молодая травка, насекомые, птицы, животные. Обсуждают
изменения в одежде.
Читает стихотворение. Понравилось стихотворение? Чем покрылась земля?
С кем сравниваент птиц автор?
Весна
До чего ж хорошо весной:
Вся земля покрылась цветами!
Даже птицы все до одной
Стали оперными певцами!
(К. Жумагалиев)
Достарыңызбен бөлісу: 
