Сабақ: №1 Пән: математика Тобы: Күні
жүктеу/скачать 5,5 Mb.
|
0005ac2c-7897b9e9
obem 0, $ализ дкр 2 ж.ж. 1-2 курс каз гр по матем, 0005ac2c-7897b9e9, 1 сабақ Рационал мандарға амалдар қолдану
Сабақ жоспары Сабақ:№15 Пән: математика Тобы:__________ Күні: __________
Сабақтың мақсаты: 1.Білім берушілік: Тригонометриялық функциялардың туындысын табу формулалары. Кез келген функцияның мәнін жуықтап есептеу формулалары арқылы анықтау. 2.Дамытушылық:Формулаларды есеп шығаруда қолдану, білім, білік, дағдыларын дамыту.. 3.Тәрбиелік: Оқушылардың ойлау қабілетін жетілдіру, жауапкершілікке, еңбек етуге тәрбиелеу.
Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу ә) Оқушылар тізімін тексеру б) Сабақтың мақсатын нұсқау ІІ Өткен тақырыпты қайталау: Туынды ережелері Туындының физикалық және геометриялық мағнасы неде? Жанаманың теңдеуі Жанаманың бұрыштық коэффициентінің формуласы Күрделі функцияның туындысы ІІІ. Жаңа тақырып  = - sin x
 = cos x
 = 
 = 
Күрделі функциялар: y = cos4 x,  = - 4sin 4x
Жуықтап есептеу f(x)  + 
Мысалы:  = 0,99
ІV Дамыту кезеңі. Есептер шығару: Тақтада орындалатын тапсырмалар: №224, №225, №226, №246, №247, №248 Орындарында орындалатын тапсырмалар: №227, №228, №249 Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою. Үйге тапсырма:§ 17, №229 - №230 Сабақ жоспары №16
Пән: алгебра Сынып: 10 , Күні: __________
Сабақтың мақсаты: 1.Білім берушілік: Оқушыларды функциялардың өсу, кему аралықтарын табу алгоритмімен таныстыру. 2.Дамытушылық:Оқушылардың бойындафункцияның өсуін және кемуін зерттеу білік, дағдыларын қалыптастыру. 3.Тәрбиелік: Оқушылардың ойлау қабілетін жетілдіру, жауапкершілікке, еңбек етуге тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі: Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу б) Сабақтың мақсатын нұсқау
йталау:
= - sin x= cos x
=  =
   
 ( ) ,2х,  ,
ІІІЖаңа сабақ Кез келеген f(x) функциясының туындысының көмегімен өсу және кему аралықтарын анықтауға болады.Алгоритмі: Функцияның анықталу облысын табу Функцияның туындысын есептеу  немесе  0 теңсіздігін шешу
 = Лагранж формуласы
болса, онда  бойынша  болғандықтан  , яғни f(x) өспелі функция.
ІV Дамыту кезеңі. Есептер шығару: Тақтада орындалатын тапсырмалар: №216, Орындарында орындалатын тапсырмалар: № 217, №218 Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою. Үйге тапсырма:§ 19, №219 Сабақ жоспары №47
Пән: алгебра Сынып: 10 , Күні: __________
Сабақтың мақсаты: 1.Білім берушілік: Оқушыларды функциялардың өсу, кему аралықтарын табу алгоритмімен таныстыру. 2.Дамытушылық:Оқушылардың бойындафункцияның өсуін және кемуін зерттеу білік, дағдыларын қалыптастыру. 3.Тәрбиелік: Оқушылардың ойлау қабілетін жетілдіру, жауапкершілікке, еңбек етуге тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі: Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу ә) Оқушылар тізімін тексеру б) Сабақтың мақсатын нұсқау ІІ Өткен тақырыпты қайталау: Кез келеген f(x) функциясының туындысының көмегімен өсу және кему аралықтарын анықтауға болады.Алгоритмі: Функцияның анықталу облысын табу Функцияның туындысын есептеу немесе 0 теңсіздігін шешу
=Лагранж формуласы
болса, онда бойынша болғандықтан , яғни f(x) өспелі функция.
ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару: Тақтада орындалатын тапсырмалар: №222, №223 Орындарында орындалатын тапсырмалар: № 220 Туындысы арқылы функцияның өсу аралығын табыңыздар f (x)= -4x2 – 4x –1. f (x) = 4x2 +7x – 3 функциясының туындысын тауып f1(0) + f 1(-1) өрнегінің мәнін есептеңіздер. f (x)= cos (3 – 4x) функциясының туындысын табыңдар. f (x)= 0,5 cos 2x функциясының f1(  ) табыңдар
Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою. Үйге тапсырма:§ 19, №221 Сабақ жоспары №48 Пән: алгебра Сынып: 10 , Күні: __________ Сабақтың тақырыбы: Функцияның экстремумдері Сабақтың мақсаты: 1.Білім берушілік: Оқушыларды функциялардың экстремум нүктелерін табу алгоритмімен таныстыру. 2.Дамытушылық:Оқушылардың бойында функцияның экстремумын табудың жолын үйретіп,есеп шығару дағдыларын қалыптастыру. 3.Тәрбиелік: Оқушылардың ойлау қабілетін жетілдіру, жауапкершілікке, еңбек етуге тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі: Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу ә) Оқушылар тізімін тексеру б) Сабақтың мақсатын нұсқау ІІ Өткен тақырыпты қайталау: Функцияның өсу және кему аралықтары Интервалдар әдісі ІІІЖаңа сабақ Кез келеген f(x) функциясының туындысының көмегімен экстремумын анықтауға болады.Алгоритмі: Функцияның туындысын табу Сандық нүктелерін табу,  теңдеуін шешу
 туындысының таңбасын интервалдар әдісімен анықтау
Туынды таңбасын плюстен минуске ауыстырса, онда х нүктесі максимум, минустен плюске минимум нүктесі болады. ІV Дамыту кезеңі. Есептер шығару: Тақтада орындалатын тапсырмалар: №224 Орындарында орындалатын тапсырмалар: № 225, №227, №230 Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою. Үйге тапсырма:§ 20, №226, №229 Сабақ жоспары №49
Пән: алгебра Сынып: 10 , Күні: __________
Сабақтың мақсаты: 1.Білім берушілік: Оқушыларды функциялардың экстремум нүктелерін табу алгоритмін есеп шығаруда қолдану. 2.Дамытушылық:Оқушылардың бойында функцияның экстремумын табудың жолын үйретіп,есеп шығару дағдыларын дамыту. 3.Тәрбиелік: Оқушылардың ойлау қабілетін жетілдіру, жауапкершілікке, еңбек етуге тәрбиелеу.
Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу ә) Оқушылар тізімін тексеру б) Сабақтың мақсатын нұсқау ІІ Өткен тақырыпты қайталау: Функцияның экстремумдері Интервалдар әдісі Туынды таңбасын плюстен минуске ауыстырса, онда х нүктесі максимум, минустен плюске минимум нүктесі болады. Функцияның графигі Функцияның өсу және кему аралықтары ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару: Тақтада орындалатын тапсырмалар: №232, №234, №238 Орындарында орындалатын тапсырмалар: № 231, №239 Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою. Үйге тапсырма: § 20, №233, №235, №237 Сабақ жоспары №50
Пән: алгебра Сынып: 10 Күні: __________ Сабақтың тақырыбы: ІІІ тоқсандық бақылау жұмысы Сабақтың мақсаты: 1. Білім берушілік:Оқушылардың ІІІ тоқсанда өткен «Туынды» және «Туындыны функцияны зерттеуге қолдану» тараулары бойынша білімдерін тексеру. 2. Дамытушылық: Оқушылардың есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру. 3.Тәрбиелік: Оқушыларды жылдамдылыққа, ептілікке, достық қарым-қатынасқа тәрбиелеу. Сабақ түрі:Бақылау жұмысы. Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі а) Сәлемдесуә) Оқушыларды түгендеуб) Оқушылардың назарын сабаққа аудару в) Сабақтың мақсатымен таныстыру ІІ Өткен тақырыпты қайталау: Туындыны табу ережелері Функцияның графигіне жүргізілген жанаманың теңдеуі Күрделі функцияның туындысы Тригонометриялық функциялардың туындысы Функцияның өсу және кему белгілері Функцияның экстремумдері Бақылау жұмысы №5 І нұсқа Функцияның туындысын табыңдар: а) y =  ә) y =  б) y = 
2. Функцияның өсу және кему аралықтарын тап: y = 25 - 5х 3.Функцияның экстремум нүктелерін анықта: у =  ,
4.Абциссасы x= -2 болатын нүктеде  функциясының графигіне жүргізілген жанаманың теңдеуін жазыңдар.
ІI нұсқа Функцияның туындысын табыңдар: а) y =  ә) y =  б) f(x) = 
2. Функцияның өсу және кему аралықтарын тап: y = 15 +2х+
3.Функцияның экстремум нүктелерін анықта: у = -2 
жүктеу/скачать 5,5 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|