Оқушылар бір-бірін жұлдызша сыйлау арқылы бағалайды. Оқушыларға сабақ басында жұлдызша таратылады.
2-тапсырма. Жеке жұмыс. «Адасқан әріптер» ойыны. Мұғалім әріптер береді, оқушылар тақырыпқа қатысты 3 сөйлем құрастыруы қажет.
А л а о ы қ д с д т ө г з с е р б і к ө п к с о д
Мұғалімнің кері байланысы.
3-тапсырма. Сыныпты екі топқа бөледі. «Сұрақ--хат» ойыны. Шағын мәтін құрастыру.
Тақырыпты қатыстырып сұрақтарға жауап беру. Әр топ кезекпен шығады, топта 6 оқушының болғаны дұрыс. Бірінші оқушы 1 сөз айтады,келесі оқушылар өз сұрақтарына жауап береді, осылай шағын мәтін құрастырылады.
Кім? Не? (1 зат есім)
Қай жерде? (жатыс септігіндегі сөз)
Не істеді? (сөйлем)
Ол не айтты? (1 төл сөз)
Адамдар не деді? (төл сөз)
Оқиға немен аяқталды? (1 сөйлем)
1. Сөздікпен жұмыс. А) Мұғалім интерактивті тақтадан тақы
2. Мәтіналды жұмыс. А) Айтылым. Дұрыс айтуға, жаңа ақ
Ә) Жазылым. Дұрыс, сауатты жазуға машықтандыру үшін 2
3. Мәтінмен жұмыс. А) Тыңдалым. Оқылым. Мәтінді мәнерлеп, дұрыс оқуға машықтандыру үшін 3
Ә) Жазылым. Дұрыс, сауатты жазуға машықтандыру үшін 4
Б) Айтылым. Дұрыс айтуға, жаңа ақпаратты қабылдауға ма
4. Сергіту сәті. «Қазақстан — ортақ үйіміз» тақырыбында фотоколлаж (9
5. Мәтінсоңы жұмыс. А) Айтылым. Дұрыс айтуға, жаңа
Бағалау. «Екі жұлдыз,бір тілек»
|
Слайд №4
|
Сабақтың соңы
6 мин
|
Жеке жұмыс. Оқулықтағы 8-тапсырманы орындатады.
«Тірек сөздер» стратегиясы бойынша оқушыларға бірнеше сөз береді, ауызша сөйлем құрауын тапсырады.
Оқушылар өздері таңдаған смайликке стикерін жапсырады.
- сабақта бәрі қызықты болды
- түсінбеген тұстар бар
- сабақ қызықсыз болды
|
|
Қосымша ақпарат
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
