Сабақ жоспары 1-2-сабақ 1-тақырып. Отбасындағы дәстүрлер мен мерекелер Күні: Сабақ тақырыбы

5-сынып. Мұғалім кітабы

Сілтеме:	Оқу бағдарламасы, «Қазақ тілі» оқулығы.
Жетістік критерий- лері:	Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): қазақша компьютердің пайдасы мен зиянына қатысты ақпарат бере алады.
	Оқушының орташа жетістігі (ООЖ): қазақ тілінде қарапайым сөйлемдер арқылы компьютердің пай- далы, зиянды жақтарын сипаттайды.
	Оқушының жоғарғы жетістігі(ОЖЖ): тақырып аясында өз бетімен қазақша мәтін құрайды, қарапайым үлгілер арқылы сыныптастарымен тілдесімге келеді.
Жаңа сөздер:	Ақпараттық үдеріс, өңдеу, жүйке, шаршау.
Сабақта қолданы- латын материалдар:	Интерактивті тақта, слайдтар, А4 парағы, маркерлер, плакат, тақырыпқа қатысты альбомдар, бу- клеттер, смайликтер.
Оқыту әдістері:	Әңгімелеу, сипаттау, түсіндіру, сұрақ-жауап, «Жүректен-жүрекке» тренингі, «Ой шақыру» әдісі, диа- грамма, рөлдік ойын, постер, жұптық жұмыс, «Атаулар кестесі» тәсілі, «Жеке әңгіме» техникасы.
Дереккөздері:	Әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар, сөздік.

Тапсырма	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
Оқушыларға пси- хологиялық ахуал туғызу	Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде «Жүректен- жүрекке» тренингін өткізеді. Оқушыларға А4 парағын таратып береді.	Жақсы сөз — жанды жадыратар. Мұғаліммен бірге параққа жақсы сөздер жазады. Сабақ соңында талданады.
Өткен сабақты тек- серу	Үй тапсырмасын тексереді. Кемшіліктерді анықтайды, түзетеді, бағалайды.	Тапсырманы айтады, тақырып бойынша сұ- рақтарға жауап береді.
І. Қызығушылықты ояту	Оқушылардың жаңа сабаққа деген қызығушылығын ояту мақсатында «Ой шақыру» әдісін пайдаланып, интерактивті тақтадан компьютер бейнеленген слай- дтарды көрсетеді. Сипаттап берулерін сұрайды.	Слайдтарды сипаттайды.
ІІ. Мағынаны тану	1. Сөздікпен жұмыс. А) Мұғалім интерактив- ті тақтадан тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таныстырады, аудармасын айтады. Оларды оқиды, оқушыларға қайталатады.	Тыңдалым. Оқылым. Жаңа сөздерді тыңдайды, қайталайды. Айтылым. Дұрыс айтылуымен ауызша жаттығу жүргізеді.
	2. Мәтіналды жұмыс. А) Айтылым. Дұрыс айтуға, жаңа ақпаратты қабылдауға машықтандыру үшін 1, 3-тапсырманы орындатады.	Айтылым. Әр затқа сипаттама береді, өлеңнің мазмұнын өз сөзімен айтады.
	Ә) Оқылым. Жазылым. Айтылым. Оқулықтағы 2-тапсырманы орындатады.	Өлең жолдарын ұйқасты сөздермен толықтырып оқиды, жаттайды.
	3. Мәтінмен жұмыс. А) Тыңдалым. Оқылым. Мәтінді мәнерлеп, дұрыс оқуға машықтандыру үшін 4-тап- сырманы орындатады.	Тыңдалым. Оқылым. Мәтінді оқиды.

136

пайдалы	зиянды
Сабақ барысында алған білімдері, мағлұматтары, түсініктері	Сабақ барысында алған білімдері, мағлұматтары, түсініктері

10-тақырып. Компьютердің тілін табу — өнер

Тапсырма	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
	Ә) Жазылым. Дұрыс, сауатты жазуға машықтандыру үшін 5, 9, 10-тапсырманы орындатады.	Жазылым. Мәтіндегі қарамен жазылған сөздердің аудармасын дәптеріне жазады, кестені толтырады, пікірге байланысты өз ойын жазады.
	Б) Айтылым. Дұрыс айтуға, жаңа ақпаратты қабыл- дауға машықтандыру үшін 6, 8-тапсырманы орында- тады.	Айтылым. Мәтіннің әр абзацындағы ойды түсіндіреді, сол абзацқа тақырыпша қояды, мәтінге мазмұнына сай ат қояды, мазмұнын өз сөзімен қысқаша айтады.
	4. Сергіту сәті. Оқулықтағы 11-тапсырманы орында- тады.	Диаграмма толтырады.
	5. Мәтінсоңы жұмыс. А) Айтылым. Дұрыс айтуға, жаңа ақпаратты қабылдауға машықтандыру үшін 12-тапсырманы орындатады.	Айтылым. Рөлдік ойынның шартын орындай- ды.
ІІІ. Ой толғаныс	Жұптық жұмыс. Оқулықтағы 13-тапсырманы орын- датады.	Оқылым.Жазылым.Айтылым. Ақпараттық технологияға қатысты соңғы жаңалықтарды табады, постер дайындайды, сынып алдында қорғайды.
IV. Бекіту	Мұғалім оқушыларға «Атаулар кестесі» тәсілін пай- далану арқылы компьютердің адам өміріне пайдалы, зиянды жақтарына сипаттама бергізеді.	Кесте толтырады.
V. Бағалау	Формативті бағалау. Мұғалім оқушылардың бағалауы бойынша өз ойларын айтып, қорытынды бағаны өзі қояды.	«Жеке әңгіме» техникасы бойынша бағаланады.
VI. Үйге тапсырма	Оқулықтағы 7-тапсырманы орындау.
VII. Рефлексия	Мұғалім түрлі смайликтер таратып береді.	Оқушылар сабақтан алған әсерлерін смай- ликтерді көрсету арқылы білдіреді.

11-сабақ

Сабақ тақырыбы:	Нәтиже сабақ. Мен нені үйрендім?
Білімділік:	Әртүрлі тілдік тапсырмалар арқылы модуль бойынша алған білімдерін бекіту.
Дамытушылық:	Модуль бойынша берілген қазақша мәтіндер негізінде жұмыс істеу арқылы ойлауға, ізденуге жетелеу.
Тәрбиелік:	Қазақша шағын мәтіндерді баяндау арқылы ақпараттық-танымдық құзыреттілігін қалыптастыру.
Сілтеме:	Оқу бағдарламасы, «Қазақ тілі» оқулығы.