V. Оқыту әдістері: сөздік, көрнекі, практикалық
VI. Оқыту формалары: жеке, топтық, ұжымдық
VII. Пайдаланылған әдибиеттер: Н.Ермеков, М. Ермеков, С. Ноғайбаланова Информатика 10-11 сынып оқулығы, Балапанов Информатикадан 30 сабақ, Информатика негіздері журналы.
VIIІ.Сабақтың барысы:
а) ұйымдастыру
ә) сабақ сұрау
б) жаңа сабақ
в) бекіту
г) үйге тапсырма
д) қорытынды
Балалар, саламатсыңдар ма, кесте құру құрылымының модификациясы деген тақырыпты өттік. Үйге берілген тапсырма бойынша бірнеше оқушылардан сұрақтар қою арқылы үй тапсырмасын сұраймын.
Жаңа сабақ
Өтілгшен сабақтарды тексеру мақсатында оқушыларға өзіндік жұмысқа тапсырмалар беремін.
Жаңа бос деректер қоймасын құрыңыз. Оған «Менің жеке таныстарым» атын беріңіз.
Достарыңыз, жақындарыңыз, туыстарыңыз жайлы ақпарат сақталатын болашақ кестенің құрылымын өңдеп , анықтаныз. Мысалы, МS Ассеss достарды туыстардан ажырату үшін, әрбір жазбада дос, туыс немесе таныс деп белгіленген «Қарым-қатынас» өрісін құруыңызға болады. Қалған өрістерді өзіңіз аңықтаңыз. Олардың шұғылданатын істері, жетістіктері немесе еңбекақылары туралы деректер сізді қызықтыруы мүмкін.
Егер кесте құрылымын анықтап алсаңыз, онда келесі қадамыңыз кестені құру болып табылады. Ол үшін «Конструкторды» қолданыңыз . Кестені құрып болған соң, оған ат меншіктеп, оны жабыңыз.
Енді, ерінбей, «Конструктор» терезесінде өзіңіз құрған кестені ашып, қайсыбір өрістерді жойыңыз да, оларды жаңа сияқты толықтырып қайта қосыңыз. Сосын олардың жүретін жолы ретін өзгертіңіз.
Достарыңызбен бөлісу: |
