Сабақ тақырыбы Екісанның қатынасы. Екісанның пайыздық қатынасы
6 сынып1 токсан
- Бұл бет үшін навигация:
- Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 6.1А Қатынастар және пропорциялар Мектеп
- Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: Сабақ тақырыбы
- Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
- Сабақ барысы Сабақтың кезеңі/ уақыт Педагогтің әрекеті
- Таңбалары әр түрлі, екі санды қосу үшін: Үлкен модульден кіші модульді азайту керек;
- Сабақтың ортасы Жұптық жұмыс
|
|
|
|
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 6.1А Қатынастар және пропорциялар |
Мектеп: №37 | ||||||
|
Күні: |
Мұғалімнің аты-жөні: | ||||||
|
Сынып: 6 |
Қатысқандар саны: |
Қатыспағандар саны: | |||||
|
Сабақ тақырыбы |
Теріс рационал сандарды қосу. Таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосу. | ||||||
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) |
6.1.2.13 таңбалары бірдей, таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосуды орындау; | ||||||
|
Сабақ мақсаттары |
таңбалары бірдей, таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосуды орындайды; | ||||||
|
Сабақ барысы | |||||||
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар | |||
|
Сабақтың басы | Сұрақ: 1. Оң сан деген не? Теріс сан деп Қандай санды айтамыз? 2. Оңсандар мен теріссандаркоординаталықтүзудеқалайкескінделеді? 3.Оң сандар мен теріссандардықалайсалыстырамыз? Оқушылардың өздері жауабын ұсынады. Барлық оң сандарды, барлық теріс сандарды жаз: - 6; 8,1; - 10,5; 37; - 88,89; - 0,097; 674; 45,8; -0,42 Өсу ретімен орналастыр Оқушы тапсырманы жеке орындайды Тапсырманы орындап болған соң слайдтағы дайын жауабымен бір – бірін тексереді. Таңбалары әр түрлі теріс сандарды қосу Есеп. Таңертең ауаның температурасы -3С болды, ал түсте +4С-қа өзгерді (4С – қа жоғарылады). Түсте ауа температурасы неше градус болды? Ойлан… Оқушылардың өздері шығаруға мүмкіндік беріңіз. Жауабың негіздеуді сұраған жөн. Слайдтағы дайын жауабымен тексереді. Таңбалары әр түрлі, екі санды қосу үшін: Үлкен модульден кіші модульді азайту керек; Шыққан санның алдына модулі үлкен қосылғыштың Таңбасын қою керек. |
Ұйымдастыру кезені Бірлескен оқу ортасын құру. Үй тапсырмасын тексеру. Алған білімдерін жүйелеу. таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосу ережесін тұжырымдаңыз; таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосу ережесін қолдануға мысал келтіріңіз. |
Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы», «жарайсың», «өте жақсы» |
http://www.mathematics-repetition.com/tag/reshenie-zadatch-na-masshtab | |||
|
Сабақтың ортасы |
Жұптық жұмыс №1. Есептеңіз: а) ; б) ; в) . Жауабы: -5,3; ; 1. №2. Өзендегі судың деңгейі -3,2 м. Су тасқынына қарсы жұмыс жүргізу кезінде су деңгейін 12,5% - ке төмендетті, бірақ су тасқыны басталғанда 2,3 м көтерілді. Өзен суы деңгейін анықтаңыз. Жауабы: -1,3 м. №3. Тізбектің берілу заңдылығын анықтаңыз: ; ... және ең тиімді тәсілмен тізбектің алғашқы 46 мүшесінің қосындысын табыңыз. Шешуі: ; ... Алғашқы 46 мүшесінің қосындысы: Жауабы: 48. №4. Теңдеуді шешіңіз: а) -1,3 + х = -2,18; б) – 4,2 – х = 1,3; в) х + Жауабы:-0,88; -5,5: -3,5. Дескриптор: Білім алушы: таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосу ережесін қолданып есептер шығарады. тізбектің берілу заңдылығын анықтайды; алғашқы 46 мүшесінің қосындысын табады; теңдеуді шешеді. жүктеу/скачать 23 Mb. Достарыңызбен бөлісу: 
| ||||||