Сабақ тақырыбы Құқықтың негізгі белгілері мен функциясы



бет37/220
Дата11.05.2022
өлшемі6,23 Mb.
#142695
түріСабақ
1   ...   33   34   35   36   37   38   39   40   ...   220
Байланысты:
10 сынып Құқық негіздері ҚМЖ 10 сынып ҚГБ

Нормативтік-құқықтық акт

Міндеттері

Қабылдану ерекшелігі

Конституция







Конституциялық заңдар





Конституциялық Кеңестің шешімдері







5-тапсырма: бүкіл сыныптық пікірталасқа қатысып, өз пікіріңізді нақты дәлелдер арқылы жеткізіңіз.
Дескриптор: оқушы жергілікті басқару органдарының билік әлеуетін кеңейту бойынша өз пікірін дәлелдей алады.


Жергілікті басқару органдарының билік әлеуетін кеңейту қажет: иә – жоқ.



Қысқа мерзімді жоспар:
Бөлім:Әкімшілік құқық жүйесі

Мектеп: №68 «Жібк жолы» ЖОМ

Құқық негіздері

Мұғалім: Өтегенова С

10 «А,Ә»- 14.11.2019ж

Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақ тақырыбы

Қазақстан Республикасындағы мемлекеттік биліктібасқарудағы құқықтық реттелуі [ 3с]

Оқу мақсаттары

10.2.2.1 Мемлекеттік басқарудың құқықтық реттелу ерекшеліктерін графикалық сызба құру арқылы түсіндіру

Бағалау критерийлері

-Мемлекеттік басқаруының реттелуінің ерекшеліктерін берілген критерийлер негізіндеанықтайды;
- Мемлекеттік басқаруға тақырыптық постер немесе презентация жасап,кемінде 3 мысал келтіреді;

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:
-Талқылау соңында оқушылар мемлекеттік басқару органдарының маңызы қандай? сұрағы аясында қорытынды жасайды (айтылым дағдылары)
- «Мемлекеттік органдар» мәтінін талқылайды (оқылым, айтылым)

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер:

Мен... деп ойлаймын
....қағидаттары сақталуы тиісті, себебі...
....органдарының билік әлеуетін кеңейту қажет, себебі...
...маңызды, сондықтан....

Құндылықтарды дарыту

«Мәңгілік ел» құндылықтары негізінде ұлттық отаншылдықты құрметтеу,азаматтық жауапкершілік сезімін дамыту

Пәнге қатысты лексика мен терминология

  • Мемлекеттік басқару органдары

  • Билік тармақтары

  • Билік бөлінісі

  • Теңдік пен теңгермешілік қағидаты

Пәнаралық байланыстар

Саясаттану,Қазақстан тарихы

АКТ қолдану дағдылары

Ақпараттардан қажетті мәлімет алу және іріктей білу дағдысын дамыту

Бастапқы білім

Қазақстан Республикасы конституциялық құқығының институттары

Сабақ барысы



Сабақтың жоспарланған кезеңдер

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Сабаққа қажетті ресурстар

1 сабақ
Сабақтың басы





М/О:Ұйымдастыру кезеңі
(амандасу,сыныпты түгелдеу,сабаққа дайындық)
Стимул тудыратын сурет негізінде сабақтың тақырыбын ашуға мүмкіндік беру

ҚР Конституциясы


Ағдарбеков Т. Мемлекет және құқық теориясы. – Алматы, 2003.


Ағдарбеков Т., Әлайдар А., Алайдаров А. Құқық негіздері. Оқу құралы. – Алматы: Нұр-пресс, 2008
Қазақстан Республикасы Президентінің ресми сайты
http://www.akorda.kz/
Ағдарбеков Т. Мемлекет және құқық теорияся. – Алматы, 2003.

Е. Қуандықов, Ш. Маликова, С. Есетова. «Құқықтану». – Алматы: Дәуір, 2007 жыл.


Жоламан Қ.Д. «Мемлекет және құқық теориясы». – Алматы: Нұр-пресс, 2007.


Сапаргалиев Ғ. Ибраева А. Мемлекет және құқық теориясы. Оқу құралы. -Алматы, 1997жылы.


Қазақстан Республикасы нормативтік құқықтық актілерінің ақпараттық-құқықтық жүйесі
http://adilet.zan.kz


Сабақтың ортасы



«Әкімшілік құқық атқарушы органның қызметін қалай реттейді?»
М.Өткен тақырыппенбайланыстыру мақсатында төмендегі сұрақтар аясында ҚР Конституциясының негізінде оқушылармен жалпы сыныптық талқылау ұйымдастырады;

- Билік деген не?


- Биліктің қандай түрлері бар?
- Биліктің атқаратын қызметі неде?
- Мемлекеттік билік қалай реттеледі?



Заң шығарушы билік

Конституциялық құқық



Атқарушы билік

Әкімшілік құқық



Сот билігі

Қылмыстық құқық


Заң шығарушы - Конституция бойынша елдегі заң шығарушы билікті жүзеге асырудың негізгі міндеті жүктелген мемлекеттік өкілетті алқалық орган. 


Атқарушы билік - “биліктің тармақталуы” заңдарына сәйкес құқық қолданушы билік. Оған парламенттің яғни заң шығарушы биліктің қабылдаған заңдарын атқару міндеті жүктеледі. 




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   33   34   35   36   37   38   39   40   ...   220




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет