1 Отбасы - әр адамның шағын отаны. Ол қоғамның бір бөлшегі, от бар жерде өмір бар. Отбасы деген келешек ұрпақты жалғастыратын болашақ. Отбасында адамдардың алатын орны туралы түсінік беру. Оқушыларға әке - шеше, бауырдың қадірін білгізу.
2. Ұл мен қыздар әке - шешесінің қамқорлығына, шексіз сүйіспеншілігіне бөленіп, олардың дәулеті мен қызығын көріп ғана қоймай, олардан адамгершілік, әдеп - инабат тағылымын алуға, жақсы қасиеттерді бойына сіңіру, жақсыдан үйреніп, жаманнан жиренуге баулу.
3. Ата - анасына, туған жерге, Отанға деген сүйіспеншіліктерін ояту. Сыйластыққа, мейірімділікке, татулыққа, қамқорлыққа тәрбиелеу. Оқушылардың бойына ата - анаға деген сүйіспеншілікті, құрмет сезімін ояту, адал да парасатты ұл мен қыз тәрбиелеу.
Күтілетін нәтиже
Психологиялық ахуал
Баяу ән ырғағы ойнап тұрады. Интерактивтік тақтадан әсем гүл шоқтары көрсетіледі.( Шырақ)
Сен бақытты ұлансың!
Анаң – күнің, жүрегің,
Әкең – өмір тірегің.
Сен бақытты ұлансың,
Бәрі саған қуансың!
Әжең – асыл ардағың,
атаң – дана қорғаның.
Бәрі саған қуансың.
Сен бақытты ұлансың,
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Қызығушылықты ояту
Әңгімелесу (бейнеролик)
1. Отбасы дегенді қалай түсінесіңдер?
2. Отбасының сыйластығына қалай қол жеткізуге болады?
3. Отбасының татулығы қандай табыстарға жеткізеді?
• Отбасы сүйіспеншілікті сезінуге үйретеді. Жақсылыққа жетелейді.
Еңбектенуге, білім алуға көмектеседі. Үлкендерді құрметтеуге, кішілерге қамқор болуға тәрбиелейді.
Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.
Мағынаны тану
Балалар, байқадыңдар ма, әңгіме не туралы? (отбасы, туыс туралы). Ендеше бүгінгі біздің сабағымыздың тақырыбы «Отбасы - берекесі» деп аталады. Ата, әже, әке, ана, қарындас, іні, әпке – отбасы болып есептеледі. Отбасының басшысы болады. Басшы отбасының бүкіл шаруасын ұйымдастырады. Басқа мүшелеріне қамқорлық көрсетіп, бастарын біріктіреді. Отбасы мүшелерінің бәрі де өз мүмкіндігінше іс атқарады: оқиды, жұмыс істейді, үй шаруасымен айналысады.. Отбасы табысы да бәріне ортақ. Оның мүшелеріне керегінше жұмсалады. Отбасы туған - туыстармен қар
ым - қатынаста болады. Отбасына қамқорлық – Республикамыздың негізгі міндеттерінің бірі. ҚР - ның Ата Заңының 27 - бабында неке мен отбасы, ана мен әке және бала мемлекеттің қорғауында болады деп көрсетілген.
* Адамға өмірде ең қымбаты - отбасы. Отбасында сүйіспеншілік, сыйластық, татулық, бауырмалдық болғанда бірлік болады. Бір – бірін аялап, кешіре, түсіне білгенде отбасы берік болады.
Құндылық құнын ұғыңдар
Отбасымда ең сыйлы _______________________
Ең қымбатты _______________________________
Ең ақылды _________________________________
Ең сүйкімді _________________________________
Ең құрметті ________________________________
Ең құнды __________________________________
Ең бағалы _________________________________
Ең қажетті _________________________________
Ойын. Таңғажайып алаң
1. Отбасының қорғаны кім? Әке
2. Бір шаңырақ астында отбасынан сөзін қалай түсінесің?
3. Ұрлық түбі қорлық
4. Тәрбие отбасынан басталады.
5. Ата - бәйтерек, бала - жапырақ.
6. Сыйласаң, сыйлы боласың.
7. Өнер алды – бірлік,
Ырыс алды – тірлік.
8. Оқушының міндеттерін ата. Білім алу, кішіге көмек, мектеп формасын сақтау, мектеп мүлкін дұрыс қолдану.
9. Оқушының құқықтарын ата. Білім алуға, демалуға, денсаулықты сақтауға, қоғамдық жұмыстарға араласу.
Сергіту сәті
Болайықшы ақ жаңбыр (Ақырын жауған жауын тырсылын жасайды)
Қазыбек би:
«Тату болса – ағайын жақын,
Ақылды болса – апайың жақын,
Бауырмал болса - - інің жақын,
Инабатты болса - келінің жақын.
Алтын ұяң – әйелің қымбат,
Құт – береке – атаң қымбат,
Айналайын - анаң қымбат,
Мейірімді - ағаң қымбат»,- депті.
Ата мұраң – асыл қазынаң:
Тапсырма мен сұрақ - жауап түрлері төмендегідей:
1. «Байғазы» салт - дәстүрінің мазмұнын түсіндіріңіз.
«Байғазы» – балалардың, жастардың жаңа киімі үшін (мысалы, қамшы, шана, ер тоқым т. б) берілетін ақшалай, заттай сыйлық, ақша.
2. «Көрімдік» салт - дәстүрінің мазмұнын түсіндіріңіз.
«Көрімдік» – жаңа туған балаға, жас келінге, құдасына, күйеуге береді. Мұның маңызы алып беруде ғана емес, жақын жуықтың адамгершілігін, ниетін, ашық қолдығын танытудың белгісі ретінде қаралады.
3. «Бастаңғы» салтының мағынасын түсіндіріңіз.
«Бастаңғы» – үйдің үлкендері жол жүріп кеткенде ауыл жастары сол үйге жиналып, жолаушылардың жолда басы ауырмасын «Бастаңғы» жаса дейді. Бастаңғының мәнісі – жастардың сол үйде ойын - сауық жасап, бас қосуында.
4. «Иткөйлек» салтының мағынасын түсіндіріңіз.
«Иткөйлек» – ырымшыл халқымыз баланы (туғанына қырық күн) «қырқынан» шығарылғаннан кейін оның көйлегіне тәтті түйіп, иттің мойнына байлап жіберетін дәстүр бар. Итті балалар қуып жетіп, мойнындағы ит көйлекті шешіп алып, тәттісін бөліп жейді. Көйлекті баласы жоқ келіншектер ырым қылып алады немесе адамдар алыс жолға шыққанда жол амандығын тілеу барысында апаттың болмауын ырым етіп, бойларында сақтаған.
Үйге тапсырма
Мазмұндау
Күнделіктеріне жазып алады
Бағалау
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
Бағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Пәннің аты
Уақыты:
Кабинет:
Мұғалім
Сабақтың атауы
Отбасылық қаражат
Мақсаты
1) Білімділік:
Отбасына кіретін қаражаттың қалай пайдаланылатындығын түсіндіре отырып, «қаражат» сөзінің ауыспалы мағынасы «ақша» екендігін ұғындыру.
2) Дамытушылық:
Ой-өрістерін, есте сақтау қабілеттерін арттыру, танымдық қызығушылықтарын дамыту.
3) Тәрбиелік:
Табиғатты аялап, қорғай білуге, еңбексүйгіштікке баулып, отбасы мүшелерін құрметтей білуге тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Жаңа білімді игерту
Сабаққа қолданылатын педогокикалық технологиялар:
Ынтымақтастық, білім беруді ізгілендіру
Пәнаралық байланыс: Математика, ана тіл
Күтілетін нәтиже
Психологиялық ахуал
Психологиялық дайындық
Дүйсенбіде доп ойнадық қорада,
Сейсенбіде серуен құрдық далада.
Сәрсенбіде сурет салдық сәнді етіп,
Бейсенбіде би биледік әндетіп.
Жұма күні жидек тердік қыратта,
Сенбі күні кино көрдік клубта.
Жексенбіде үйде болып дем алдық,
Осылайша өте шықты бір апта.
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Қызығушылықты ояту
Көкжиегi тұйық дөң,
Шатыр тiккен биiк кең. (Аспан)
Төрiнде тұр нұр көзi,
Жердiң биiк күмбезi. (Аспан)
Әйнектей көгiлдiр,
Теңiздей тым мөлдiр. (Аспан)
Тiршiлiк аусар тек,
Ұстасаң қауқар жоқ,
Айналам қоршау көк,
Одан асқан кәусар жоқ. (Ауа)
Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.
Мағынаны тану
Оқулықтағы мәтінмен танысу.
Қаражатты қалай үнемдеуге болады?
Пікірталас
Сергіту сәті
Болайықшы ақ жаңбыр (Ақырын жауған жауын тырсылын жасайды)
1. Жақсы адам елдің ырысы, Жақсы сөз жанның несі? ( тынысы)
2. Тозар елдің жанжалы бітпес,
Озар елдің несі бітпес? (арманы)
3. Елдің ерлігі ерінен танылар,
Елдің байлығы несінен танылар?(жерінен)
4. Ел қалаған ұл - қыздар –
Ел көгіндегі нелер? ( жұлдыздар)
5. Ынтымақты елге ешкім жетпес,
Ынтымақсыз елдің несі бітпес?(өкініші)
6. Анаңа ауыр сөз айтпа,
Атаңа ауыр не артпа?(жүк)
7. Адам болатын бала қандай?(ағайыншыл)
Бай болатын бала айырбасшыл.
8. Қатты не көрсе бала күнінде (тәртіп)
Өнерімен қуантады түбінде.
9. Қарағайға қарап тал өсер,
Несіне қарап бала өсер?(қатарына)
