Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Интербелсенді тақта
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
Сөздік жұмысы
|
Жазылым
Сапар-поездка, путешествие
Күнделік-дневник
Дарынды-талантливый
Бекет-станция, остановка
Аңғар-долина, ущелье
|
|
6-сынып оқулығы, жұмыс дәптері
Сөздік
|
|
6-тапсырма:
Жеке жұмыс
|
Оқылым Айтылым
Сөйлемдерді оқып, теңеу мен эпитетерді табады.
«Дөңгелек үстел» ойыны арқылы Ш.Уәлихановтың «Жоңғар очерктері» туралы айтып шығады.
|
Дескриптор: Жалпы – 3 балл.
-Топтастырады
-Түсіндіреді
|
6-сынып оқулығы, жұмыс дәптері
|
|
№3- тапсырма:
Жұптық жұмыс
Оқулықта берілген тапсырмаларды орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
Тапсырма
Топтық жұмыс
Мұғалім оқуышларға бағыт- бағдар беріп, ынтымақтастықта жұмыс жасауға, ойын анық, дәл, нақты жеткізе білуге баулиды.
7 -тапсырма
Жеке жұмыс
Мұғалім оқушылардың қате кеткен тұстарына көмек беріп, түзейді. Қосымша ақпарат көздерінен тың мәлімет береді.
8- тапсырма
Жеке жұмыс
|
Тыңдалым Айтылым
Мәтінді тыңдап, мәтін мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді.
«Аквариум». Жағдаят. Парталас досымен тақырыпты тарихпен байланыстырып талдайды.
Жазылым Айтылым
Топқа бөлініп, тапсырмаларды орындайды.
1-топ: «Шоқан Уәлиханов «Жоңғария очерктері»» тақырыбында постер қорғайды.
2-топ: кестемен жұмыс
3-топ: «Топтастыру стратегиясы» бойынша қазіргі этнограф ғалымдардың ел үшін жасап жатқан еңбегін тоқталады.
Айтылым Жазылым
Мәтін мазмұны бойынша «Қос жазба» күнделігін толтырады. Түсіндіреді.
Жазылым
Орысша- қазақша сөздікті пайдаланып, мәтінді қазақ тіліне аударып жазады.
|
Дескриптор:_Жалпы_-_4_балл._-Суретпен_жұмыс_жасайды_-Сұхбаттасады__Дескриптор_5_балл'>Дескриптор: Жалпы - 4 балл.
-Суретпен жұмыс жасайды
-Сұхбаттасады
Дескриптор
5 балл
-Постер қорғайды
-Компьютердің пайдасын түсіндіреді
-Топтастырады
-Қажеттілігіне тоқталады
«Бағадршам» тәсілі
Дескриптор
3 балл
-Мәтін жазады
-Пікірін айтады
«Жетістік баспалдағы» тәсілі
|
6-сынып оқулығы, жұмыс дәптері
Слайдтар
Суреттер тапсырмасы
Кесте
Сызба
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
«Еркін микрофон» әдісі. Мұғалім оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
|
Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсаты, тақырыбы бойынша өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.
Үй тапсырмасы
10 - тапсырма.
|
Мұғалім оқушыларды «Жапондық бағалау» әдісі арқылы бағалайды. Яғни «Дұрыс келісемін», «Толықтырамын»
|
|
