Жұптық жұмыс
Оқулықта берілген тапсырмаларды орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
5-тапсырма
Топтық жұмыс
Мұғалім оқушыларды топпен жұмыс жасауға, сын тұрғысынан ойлау дағдысын қолданып пікрін білдіруге баулиды.
3-тапсырма
Жеке жұмыс
Мұғалім оқушыларға бағыт- бағдар береді, толықтырады.
4- тапсырма
Жеке жұмыс
Қосымша тапсырма
Жеке жұмыс
Ойтаразы
Жеке жұмыс
|
Айтылым
Жұптасып, берілген сөздерді пайдаланып, «Тауға барайық!» деген тақырыпта 9-10 үнқатымнан тұратын диалог құрады. «Блум таксономиясын» қолданады.
Айтылым'>Оқылым Айтылым
Топқа бөлініп, тапсырмаларды орындайды.
1-топ: Түйінді ойды анықтайды. Эпитет, теңеу сөздерді тауып жазады. Теңеу сөздер: үстірт ттәрізді. Эпитеттер: көлбеу жазық, т.б.
2-топ: «Аквариум» тәсілі арқылы мәтіннің тірек сөздерін анықтап, теріп жазады. Мағынасын түсіндіреді.
3-топ: «Шеңбердегі доп» тәсілі арқылы мәтін мазмұнын айтады.
Айтылым
Қысқы демалыстағы бір күні туралы жазады. Сол күнгі әсерін айтады.
Тыңдалым Айтылым
Диалогты тыңдап, тірек сөздерді қолданып, түсінгенін айтады. Тірек сөздер: қысқы демалыс, Шымбұлақ, аспа жол, таза ауа, шаңғы мектебі.
Айтылым
Мұғалімнің ұсынған жауабына сұрақтар дайындап айтады.
Жазылым
«БББ» кестесін толтырып, бүгінгі сабақ бойынша қорытынды жасайды.
|
Дескриптор: Жалпы - 4 балл.
-Сұхбаттасады
«Бес саусақ» тәсілі бойынша кері балйаныс жасайды.
Дескриптор
5 балл
-Мәтін оқиды
-Сипаттайды
-Түйінді ойды айтады
-Негізіг ойды анықтайды
-Мазмұнын игереді
«Екі жұлдыз, бір тілек» тәсііл бойынша бағаланады.
|
