Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
8.1.3.11
параллелограммның, ромбтың ауданы формулаларын қорытып шығару және қолдану;
8.1.3.12
үшбұрыштың ауданы формулаларын қорытып шығару және қолдану;
8.1.3.13
трапецияның ауданы формулаларын қорытып шығару және қолдану;
Сабақтың мақсаты
параллелограмның, ромбтың ауданы формулаларын есеп шығаруда қолдану.
параллелограмның, ромбтың ауданы формулаларын салыстыру.
параллелограмның, ромбтың ауданы формулаларын тұжырымдау.
«Үшбұрыш, шеңбер» әдісі. Оқушылармен сәлесмдесу, жағымды психологиялық ахуал тудыру. Ұйымдастыру.
«Геометриялық фигура» арқылы топқа бөлу.
«Өзіңізді тексеріңіз» әдісі. Өтілген тақырып бойынша сұрақтар топтар арасында бір-біріне қойылады. Мысал келтіре отырып, сұрақтарға жауап береді. Мақсатым, оқушылардың ойлау қабілеттерін артыру.
Төртбұрыш дегеніміз не?
Серпілген сауал» Өткен тақырыпты түсіну деңгейін арттыру мақсатында орындалады.
Тапсырма. Оқушылардың қажеттіліктеріне қарай тапсырмаларды күрделіге қарай ілгерілеп отыратын тапсырмаларды пайдаландым.
4 тапсырма «Жіктеу» саралау әдісіне Оқытудың болжалды міндетіне қарай топ құрады. (Талаптары әртүрлі оқушылар)
Қорытынды
Барлық оқушылар бір тапсырманы орындаса да олардың нәтижелері әртүрлі болады.