ҚБ. Қай топтың автомобиль бөлшектері көбірек сол топқа депозит беріледі.
Слайд 1
Слайд 2
Себет,
Қаламсап
Слайд 3
Қабырға газеті, автомобиль бөлшегінің қима суреттері
|
Сабақтың ортасы
29 мин
|
3 мин
15мин
6мин
5 мин
Сабақтың соңы
4 мин
|
I. «Көпір» әдісі:
О қушыларға проблемалық сұрақтар қою арқылы жаңа тақырыпты ашуға арналған сұрақтар қойылады.
–Оқушылар бұл көпір қайда орналасқан және не үшін көпір суреті алынды?
Қалай ойлайсыздар, қала мен өнеркәсіп орталықтарында автомобильдердің атмосфераны ластауда үлесі бар ма?
Не себепті заманауи жылу қозғалтқыштарды жасауда Күн энергиясына үлкен назар аударылады?
II. «Зерттеушілік жоба» әдісі
Әр топ берілген тақырыптары мен тапсырмалары бойынша зерттеу жұмыстарын зерттеудің 6 қадамын қолданып, постер қорғайды, өз ұсыныстарымен бөліседі.
«Экология»тобы: «Жылу машиналарын пайдалануда экологиялық мәселелері»
«Қалдықтар» тобы: «Жылу машиналарын пайдалануда қалдықтардың адам ағзасына әсерінің пайдасы мен зияны»
«Табиғат» тобы: « Жылу машиналарын пайдалануда қоршаған ортаға экологияның әсерін жақсарту жолдары»
Кері байланыс: «Бутерброд» - Кері байланыс «бутерброды» дегеніміз бұл:
бірінші жағымды түсініктеме беріп, кейін құрылымды сын айтып, соңынан тағы да жағымды пікір білдіру; 2) Жағдаяттық мәлімдеме – Маған ұнады ......, себебі ..... Енді/келесі жолы .....
|
Достарыңызбен бөлісу: |
