Сабақтың ортасы
|
Мағынаны тану
Сұрақтар қою арқылы ой қозғау.
Жетелеуші сұрақтар арқылы сабақтың тақырыбын ашап аламын.
Қандай қозғалысты байқап тұрмыз?
Мына екі суреттің арасында қандай байланыс бар?
Енді осылардың графиктерімен жұмыс жасап көрейік.
Сол арқылы жаңа сабақты түсінеді. Оқулықтағы берілген тапсырмаларды орындау арқылы жаңа сабақты түсінеді.
берілген мәндер бойынша график салу
графикке қарап, қозғалыс теңдеуін жазу
кестедегі мәндерге қарап теңдеу құру
1.20м/с жылдамдықпен бірқалыпты қозғалатын материялық нүкте қозғалысының графигін сал. Уақыттың бастапқы мезетінде нүкте координаталар басынан оңға қарай 10 м қашықтықта болсын, яғни бастапқы координата х0=10м.
Қозғалыс теңдеуі х= х0+υt бойынша 0с, 2с, 4с, 6с уақыт берілген.
2. υ=-5м/с жылдамдықпен бірқалыпты және түзусызықты қозғалатын дененің қозғалыс теңдеуін жаз
.
3. υ=2м/с жылдамдықпен бірқалыпты және түзусызықты қозғалатын дененің қозғалыс теңдеуін кестедегі мәндерді пайдаланып жаз
|
Оқулық, есептердің шарты түсірілген флипчарт,
Оқулықта
ғы берілген практика
лық тапсырма
|
