| Қызығушылықты ояту.Топтарға бөлу. «Ашықхат қиындылары» тәсілінің негізінде оқушыларға ашықхат қиындыларын тарату.Оқушылар ашықхат қиындыларын құрастырып,бүтіндей сурет құрап,топтарға бөлінеді.
1-топ- «Мұра
2-топ-«Өсиет»
3-топ: «Парыз»
Мәтіналды жұмыс.
Сөздікпен жұмыс. Жаңа сөздермен жұмыс.Сөздік дәптермен жұмыс жасау.
Дескриптор:
-жаңа сөздер үйренеді;
-сөздік жұмысын жүргізеді;
«Еркін микрофон » әдісі арқылы оқушылар өткен тақырыптар бойынша топқа сұрақтар қояды,тірек сөздердің көмегімен жаңа сабақта көтерілетін мәселені болжайды. -Ғажайып планета жайлы не айтасыңдар?
-«Рухани жаңғыру» дегенімізді қалай түсінесіңдер?
-Қазіргі инновациялық жаңашылдықтар туралы не айтасыңдар?
Дескриптор:
-оқушы өткен тақырып бойцынша білімдерін шыңдайды. -білімін толықтырып,сын тұрғысынан ойлана алады. -сұраққа толық жауап береді.
«Басбармақ» әдісі бойынша топтар бір-бірін бағалайды.
Кері байланыс. «Не қиын,не оңай» әдісі бойынша түсініктерін толықтырады.
«Қызық суреттер» тәсілі.Суретке қарап ,үйірме жұмысы туралы диалог құрады,ақынның ойын өз сөзімен таратып айтады. 1-2 тапсырмалар.
Дескриптор:
-топтар ақын ойын дәйектеп айтады.
-диалог ,полилогке түсіп,өз ойын жеткізе алады.
| 
