Сабақтың тақырыбы: Оң қолымда бес саусақ Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары



бет3/3
Дата12.10.2023
өлшемі2,24 Mb.
#184991
түріСабақ
1   2   3
Байланысты:
10Оң қолымда бес саусақ

Тыңдалым,айтылым.
2-тапсырмада оқушылар оң қол, сол қол тіркестерін қайталау, қолдарын кезек-кезек көтеру арқылы жаттығады. Содан кейін саусақ сөзімен танысады, екі қолында (барлығы) неше саусақ бар екенін айтады.
Саусақ арқылы 1-ден 10-ға дейін санайды.

3-тапсырмада оқушылар қимылмен әр қолында неше саусақ бар екенін және барлығы неше саусақ болатын айта алуға жаттығады.




4-тапсырмада алақан сөзін үйренеді, тақпақты тыңдайды, қайталайды, мазмұнын түсінеді.
Қимыл-әрекет арқылы тақпақты жатқа айтуға тырысады.


Оң қолымда бес саусақ,
Сол қолымда бес саусақ. Алақанды ашамыз,
Бесті беске қосамыз.



«Бас бармақ»





Дескриптор
Бас, оң қол, сол қол, оң аяқ, сол аяқ сөздерін аудиодискіден тыңдайды,қайталайды, қимылмен көрсету арқылы есте сақтауға тырысады.
«Бас бармақ»

Слайд
Слайд
Оқулық 128 бет


Слайд
Оқулық
129 бет




Сергіту сәті
Буратино тұрды,
Буратино созылды,
Буратино секірді,
Буратино жүгірді.








5. Жазылым.


Жазу дәптері №2

Сабақтың соңы

«Дұрыс-бұрыс» ойыны

Слайд




Кері байланыс
«Бағдаршам» әдісі
Қызыл- мүлдем түсінбедім
Сары- жартылай түсіндім
Жасыл-толық түсінікті

Оқушылар сабақта алған білімдерін бағдаршамның түстері арқылы түсінгенін білдіреді




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет