Сабақ кезеңдері / Блум таксономиясы
|
Сыныпта орындалатын жұмыстар / Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Сыныпта орындалатын жұмыстар / Оқушылардың
іс-әрекеті
|
Қолданылатын модульдер / Стратегиялар / Әдіс-тәсілдер
|
Бағалау
|
Ұйымдастыру
Психологиялық ахуал
|
- Сәлемдесу
- Сынып оқушыларының сабаққа қатысуын түгендеу
|
Оқушылар амандасады.
|
Сыныптың назарын сабаққа аудару, жағымды психологиялық орта қалыптастыру
|
|
«Кіші және үлкен шеңбер» әдісі арқылы өткен сабақты еске түсіру
|
- Кіші және үлкен шеңбер арқылы екі топқа бөліну
- Топ ережелерін еске салу
|
ООЖТ
|
Білу
|
Сілтеме сұрақ қою: Бұрылыс дегеніміз не?
Бір орындағы бұрылысты қалай орындаймыз?
Мекеменің алдына көлікті қалай қоямыз? Ол үшін қандай әрекет орындауымыз керек?
|
Оқушылар өткен сабақ бойынша білімдерін қолдана отырып, жаңа сабақтың тақырыбын, мақсатын міндеті қояды.
|
СТО, ТДО, ОүБОБ.
|
Формативті бағалау
|
|
Қолдану
|
«Көлік тұрағы» жобасын құру
Бастапқы кезде робот А пунктінде орналасқан.
Робот тұрағынан шығып Б пунктіне қарай жөнеледі. Жолында кездескен барлық бөгеттерді айналып өтіп шығады.
|
Оқушылар командамен берілген тапсырманы орындайды.
|
