130
Төртінші кезең сөйлеу әрекетін жетілдіруге арналған және сөйлемдегі
сөздерді талдауды, сөздікті байытуды, балалардың музыкалық белсенділігін
ынталандыруды қамтиды.
Сөйлеудің жалпы дамымауы бар балалармен түзету жұмыстарының бір
ерекшелігі – ұсақ моториканың дамуы, фонетикалық ырғақ бойынша жүзеге
асырыла алады, алайда, бұл әдістемеде мұндай бағыттар байқалмайды және ол
сөйлеудің жалпы дамымауын түзетуге жарамсыз деп айтуға болады, өйткені ол
жалпы сөйлеу қабілеті дамымаған балалардың психомоторикасының
ерекшеліктерін ескермейді. Сондай – ақ, тағы бір кемшілік – тыныс алу, дауыс
бойынша жұмыстың болмауы. Ал, бұл бағыттағы жұмыстар жалпы сөйлеу тілі
дамымаған балалар үшін өте маңызды болып табылады [6].
Авторлар Г.А. Волкова, В. А. Гринер, Г. Р. Шашкина логоритмикалық
сабақтар процесіне қатысатын іс – шаралар мен нақты жаттығуларды
тізімдейді: ән айту, бұлшықет тонусын реттейтін жаттығулар, музыкалық
сүйемелдеусіз сөйлеу жаттығулары, ырғақты сезінуге, сөйлеу және дөңгелек
билеуге арналған музыкалық жаттығулар. ойындар. Көптеген әдіскерлер
кіріспе, негізгі және қорытынды бөліктерді қоса отырып, логоритмика
сабағының күрделі құрылымын ұсынады [7].
Осылайша, бүгінгі күні осы санаттағы балалардың жас және жеке
ерекшеліктерін ескеретін жалпы сөйлеу қабілеті дамымаған балаларға
логоритмикалық әсер етудің дайын, толыққанды әдісі жоқ деп айтуға болады.
Бірақ, осы әдістерді талдай отырып, біз өзіміз үшін қажетті бағыттарды
бөліп көрсете аламыз, болашақта жаттығулардың логоритмикалық кешенін
жасау кезінде оларды ескереміз. Біз атап өткен бағыттар: тыныс алу мен
мимиканы дамыту, айқын айтылымды дамыту (фонетикалық ырғақ), дауысты,
прозодияны дамыту, қозғалыс дағдыларын және саусақтардың нәзік
қимылдарын дамыту, сөйлеуді дамыту, түзету, жоғары психикалық
функцияларды дамыту, ырғақ пен қарқын сезімін дамыту, шығармашылық пен
бастаманы дамыту логоритмикалық әсер етудің кешенді жүйесін құрайтын
жекелей бірліктер болып табылады.
Жалпы, логоритмика әлі де салыстырмалы түрде жақсы зерттелмеген
және дамыған аймақ деп тұжырым жасау керек, бірақ логоритмикалық сабақтар
балалардың жалпы және сөйлеу дамуы үшін өте маңызды екендігі даусыз.
Достарыңызбен бөлісу: