Сборник республиканских Педагогических чтений для педагогов в сфере дошкольного образования



Pdf көрінісі
бет15/50
Дата06.12.2022
өлшемі3,05 Mb.
#161640
түріСборник
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   50
Байланысты:
Sbornik 241221
саусақ жаттығулары, Қимылды ойындар 1 кіші топ
Кел, 
балалар оқылық
оқулығынан алу 
керек. Ал оны алып, шайнап беріп 
жұтқызу – бүгінгі педагогтің абзал 
борышы.
«Мен 
қазақ 
балаларын 
ұқыптылыққа, тазалыққа, отырықшыл 
тұрмыстың артықшылығына үйретудің 
өзі қазақ даласына тәрбиелік мәні бар 
жұмыс деп білемін» - деп айтқан педагог 
шығармаларының 
астарында 
үлкен 
тәлім-тәрбие жатыр. Ұстаздың әр 
шығармасы баланы жақсылыққа, еңбекқорлыққа, тазалыққа, ұлтшылдыққа, 
бауырмалдылыққа жетелейді.
Мысалы, 
«Таза бұлақ»
әңгімесінде адам бойына ең керекті ізгі қасиет 
көңілдің ақ болуы туралы баяндалады. Мұндағы айтпағым, балаларға осы 
әңгімені оқып беріп, әңгімедегі үш жолаушының ойының қайсысы 
дұрыстығын және өзі қалай ойлайтынын сұрауға болады. Бұл арқылы баланың 
ойлау қабілетін дамытып қана қоймай, қашанда жақсы нәрсе ойлау керектігін 
үйрете аламыз. 
Ал «Әдеп» әңгімесі баланың бойын тәкаппарлықтан, менмендіктен 
алшақтата отырып, амандасудың мәнінің жоғары екенін көрсетсе, 
«Қарға мен 
түлкі» 
өлеңі шыншылдыққа баурап, құр мақтаудан аулақ болуға шақырады.
 
Ашылып түлкі жүрді жапандарда, 
Тамақ іздеп жол шекті сапарларға... 
Ешнәрсені көре алмай келе жатса
Көзіне түсті алыстан жалғыз қарға. 
Жүгіріп түлкі соған жетіп келді, 
Қарға ағаштың басында мұны көрді. 
Тістегені аузында тәтті ірімшік, 


22 
Оны көріп түлкі - екең сөйлей берді [1, 22б]. 
Бұл жерде түлкі қарғаны өтірік мақтап, аузындағы ірімшігін алып қояды. 
Яғни, өлеңде құр мақтанған қарғамен, қулықпен, амал-айламен тамағын 
тапқан түлкі суреттеледі. Екеуінің де бойындағы жаман мен жақсы қасиеттерді 
қазіргі адамдар бойынан көре алатынымыз ақиқат. Міне сондықтан болашақ 
ұрпақ бойында тек ізгі қасиеттер қалыптастыруымыз қажет. 
Әрине, әр шығарманың қыр-сырын түсініп, ой елегінен өткізе отырып, 
бала бойында сәл де болса тәрбиелік мән қалыптастыру-біздің, яғни 
педагогтердің қолдарында. Әр педагог өз тәжірибесінде Ы. Алтынсариннің 
еңбектерін дұрыс қолдана білсе бала тәрбиелеуде жоғарғы көрсеткішке жетері 
анық. 
Сондай-ақ, бала көбінде адамның айтқанын емес, көргенін істейді. 
Сондықтан Ыбырай 
Алтынсариннің 
әңгімелерін көбінде 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   50




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет