Система оценки достижения результатов обучения
бет 5/5 Дата 22.05.2022 өлшемі 241 Kb. #144596
Байланысты:
Силабус Невр. амб-полик, детская Махбал (1) ,
Методика 30 сұрақ-жауабымен ,
Методика 30 сұрақ-жауабымен ,
Методика 8 30сұрақ-жауап ,
Методика 30 сұрақ-жауабымен ,
1 k shablon 9 ,
Азиза 10 апта бож.docx.pptx ,
molchanov ,
Вопрос 1 ,
Antaev-Zh-T-Menedzhment-v-sisteme-obrazovaniya ,
слайд Абдумавленова Т 2 db9c01bf439d8958587b3cecd08322dc ,
Способы связи ,
пСИХ ТЕСТ ,
4 лекция ККЗТ ,
4 лекция ККЗТ 3.1 Система оценки достижения результатов обучения
КК
РО
Форма проведения занятий
Формативная оценка
Суммативная оценка
Рубежный контроль
Итоговый контроль
КК-1
РО1
Лекции: обзорная , проблемная; СРР в клинике: курация пациентов, ведение мед. документации, работа в диагн.подразделениях, врачебные конференции , обходы, консилиумы, клин.разборы, патолого-анат. конференции, дежурства. CbD; OR; PF; АА.
Обсуждение; Решение сит. задач; Обратная связь ; Самооценка ; PeerА.
Mini-CEX; AA; SAS.
MCQs;PA.
КК-1
РО2
Лекции: обзорная, проблемная; СРР в клинике; CbD; OR; PF; АА.
Обсуждение; Решение сит.задач; Обратная связь; Самооценка; PeerА.
Mini-CEX; AA; SAS.
MCQs;PA.
КК-1
РО3
Лекции: обзорная, проблемная; СРР в клинике; CbD; OR; PF; тематическая дискуссия (семинар), АА.
Обсуждение; Решение сит.задач; Обратная связь; Самооценка; PeerА.
Mini-CEX; AA; SAS.
MCQs;PA.
КК-1
РО4
Работа в УКЦ
Обсуждение; Решение сит.задач; Обратная связь; Самооценка; PeerА.
DOPS
MCQs;PA.
КК-1
РО5
СРР в клинике
Обсуждение; Решение сит.задач; Обратная связь; Самооценка; PeerА.
Mini-CEX; AA; SAS.
MCQs;PA.
КК-2
РО6
СРР в клинике; CbD; SP; PF; АА.
Обсуждение; Решение сит.задач; Обратная связь; Самооценка; PeerА.
АА; SP
MCQs;PA.
КК-2
РО7
СРР в клинике; CbD; PF.
Обсуждение; Решение сит.задач; Обратная связь; Самооценка; PeerА.
MSF 360
MCQs;PA.
КК-3
РО8
Лекции: обзорная, проблемная; СРР в клинике; CbD; OR; PF; АА.
Обсуждение; Решение сит.задач; Обратная связь; Самооценка; PeerА.
Mini-CEX; AA; SAS.
MCQs;PA.
КК-4
РО9
СРР в клинике; SP; PF; АА.
Обсуждение; Решение сит.задач; Обратная связь; Самооценка; PeerА.
АА; SP
PA.
КК-5
РО10
СРР в клинике; CbD; SP; PF; АА.
Обсуждение; Решение сит.задач; Обратная связь; Самооценка; PeerА.
АА; SP
MCQs;PA.
КК-6
РО11
СРР в клинике; CbD; PF.
Обсуждение; Решение сит.задач; Обратная связь; Самооценка; PeerА.
MSF 360
MCQs;PA.
3.2Оценка текущего контроля
№\п
Вид обучения
Макс. к-во баллов
Форма контроля
1
Собеседование
100
Опрос - приложение 2
2
Групповой проект (составление алгоритмов)
100
Оценка участия в проекте лист - приложение 4.3
3
Составление ситуационной задачи
100
Экспертиза - приложение 4.7
4
Составление тестовых заданий
100
Экспертиза - приложение 4.8
5
Работа со стандартизированным пациентом
100
Оценочный лист - приложение 4.5
6
Участие в семинаре
100
Оценка участия в дискуссии - приложение 4.10
Итого:
3.3 Оценка рубежного контроля
№\п
Вид контроля
Макс. к-во баллов
Форма контроля
1
CbD
100
Оценочный лист - приложение 4.2
2
DOPS
100
Оценочный лист - приложение 4.4
3
Mini-CEX
100
Оценочный лист - приложение 4.1
4
AA
100
Оценочный лист - приложение 4.6
5
Оценка дежурства
100
Оценочный лист - приложение 4.9
Итого:
3.4 Оценка рейтинга допуска
На основе оценок текущего и рейтингового контроля преподаватель выводит оценку рейтинга допуска (ОРД), который определяется по формуле:
ОРД = (ОТК + РК)/2
ОРД – оценка рейтинга допуска;
ОТК - средняя оценка за практические занятия;
РК – средняя оценка рубежных контролей
3.5 Оценка итогового контроля дисциплины (экзамен)
№\п
Вид контроля
Макс. к-во баллов
Доля в %
Форма контроля
1
MCQ
100
50
Тестирование бланочным сособом
2
PA
100
50
Оценочный лист (приложение №12).
РА – Оценка портфолио. Портфолио – это сборник работ слушателя резидентуры, который обеспечивает доказательства достижений знаний , навыков, профессиональных отношений через самосознание в течение периода времени. Портфолио принадлежит обучающемуся, и он должен принять ответственность за его сбор, поддержание и презентацию для оценки. Портфолио может включать письма, статьи, презентации, отзывы, рецензии, анкеты, отчеты, обзоры литературы, оценочные листы и др. Материалы предоставляются и оцениваются только по аттестуемой дисциплине. Оценка портфолио проводится по оценочному листу Обязательным условием является наличие в портфолио отзывов рабочего окружения слушателя резидентуры (приложение 4.11).
3.6 Оценка учебных достижений обучающегося по дисциплине
ИОД = ОРД х 0,6 + ОИКД х 0,4
ИОД – итоговая оценка дисциплины;
ОРД – оценка рейтинга допуска;
ОИКД – оценка итогового контроля по дисциплине (экзамена)
3.7 Буквенная система оценки учебных достижений обучающихся, соответствующая цифровому эквиваленту
Оценка по буквенной системе
Цифровой эквивалент баллов
Процентное содержание
Баллы
Оценка по традиционной системе
A
4
95-100
95-100
Отлично
A-
3,67
90-94
90-94
B+
3,33
86-89
86-89
Хорошо
B
3,0
80-85
80-85
B-
2,67
75-79
75-79
C+
2,33
70-74
70-74
Удовлетворительно
C
2,0
65-69
65-69
C-
1,67
60-64
60-64
Д+
1,33
55-59
55-59
Д
1,0
50-54
50-54
F
0
0-49
0-49
Неудовлетворительно
I(Incomplete)
-
-
-
«Дисциплина не завершена» (не учитывается при вычислении GPA)
P (Pass)
-
-
-
«Зачтено» (не учитывается при вычислении GPA)
NP
-
-
-
(No Рass) «Не зачтено» (не учитывается при вычислении GPA)
W Withdrawal)
-
-
-
«Отказ от дисциплины» (не учитывается при вычислении GPA)
AW
-
-
-
(Academic Withdrawal) Снятие с дисциплины по академическим причинам (не учитывается при вычислении GPA)
AU (Audit)
-
-
30-60
«Дисциплина прослушана» (не учитывается при вычислении GPA)
Аттестован
-
-
50-100
Аттестован
Не аттестован
-
-
0-49
Не аттестован
R (Retake)
-
-
0-49
Повторное изучение дисциплины
информационное, материально-техническое, Учебно-методическое обеспечение дисциплины
4.1 Рекомендуемая литература:
4.1.1 Основная литература
Детская неврология - Петрухин А.С., "ГЭОТАР-Медиа", 2012г.
Анатомия человека. Т.3. Нервная система / Билич Г.Л., Крыжановский В.А , 2012, 792 стр.
Неврологические симптомы, синдромы и болезни. Энциклопедический справочник
Гусев Е.И. 2014 "ГЭОТАР-Медиа" 1040 с.
Клиническая неврология (семиотика и топическая диагностика. Михайленко А.А. М., Фолиант, 2012,
Диагностическая нейрорадиология. Том IV.
Петрухин А.С. Детская неврология. - 2012
4.1.2 Дополнительная литература
Дифференциальный диагноз в неврологии. Мументалер М., 2014, 360 с.
Секреты компьютерной томографии. Стренг Д., 2012, 448 с
Топический диагноз в неврологии по Петеру Дуусу. п/р Бера М., 2015. 608 с.
Алгоритм обследования неврологического больного. Матвеева Т.В., 2013, 256 с.,
Тесты и шкалы в неврологии. Кадыков А.С., 2015, 224 с.
Неврология. Мументаллер М., Медпресс-информ, 2011, 920 с.
Atlas of the Human Brain, Third Edition /Juergen K. Mai, George Paxinos, Thomas Voss , 2008, 271 р.
Neuroanatomy Through Clinical Cases, Second Edition, Text with Interactive eBook (Blumenfeld, Neuroanatomy Through Clinical Cases)/ Hal Blumenfeld,2010, 1006 p.
Functional Neuroanatomy / Adel K. Afifi, Ronald Arly Bergman , 2005, 494 p.
4.2 Материально-техническое обеспечение дисциплины
1) набор неврологического инструментария.
2) слайды.
3) в приемно-диагностическом отделении: рентген, КТ, МРТ снимки
4) проектор
5) тематические пациенты
4.3 Приложения
Приложение №1. Тезисы лекций
Приложение №2. Вопросы для собеседования
Приложение №3. Перечень алгоритмов диагностики и интенсивной терапии
Приложение №4. Оценочные листы
Приложение 4.1. Оценочный лист мини-клинического экзамена (Mini-CEX);
Приложение 4.2. Оценочный лист обсуждение клинического случая(CbD);
Приложение 4.3. Оценочный лист презентация;
Приложение 4.4. Оценочный лист практического навыка (DOPS);
Приложение 4.5. Оценочный лист работы со стандартизированным пациентом;
Приложение 4.6. Оценочный лист ведения мед. документации (AA);
Приложение 4.7. Оценочный лист составления ситуационных задач;
Приложение 4.8. Оценочный лист составления тестовых заданий;
Приложение 4.9. Оценочный лист дежурства;
Приложение 4.10. Форма протокола семинара;
Приложение 4.11. Оценочный лист портфолио (РА).
Приложение 4.12. Оценочный лист обратной связи (MSF 360).
Достарыңызбен бөлісу: