Тоқсанның соңында:
● өткен тоқсандағы оқушылар оқуы мен сынып ұжымы тыныс-тіршілігінің
қорытындысын шығарады;
● оқу-тәрбие ісі жөніндегі директордың орынбасарына сыныптағы оқу
үлгерімі туралы есеп береді және ресімделген сынып журналын
тапсырады;
Каникул уақытында:
● Сынып жетекшілері әдістемелік бірлестігінің каникул кезіндегі
жұмыстарына қатысады;
● өзін-өзі басқару органдарымен, қоғамдық бірлестіктермен, оқушылар
белсенділерімен, ата-аналармен бірлесіп өз сыныбында каникул кезінде
іс-шаралар ұйымдастырады;
Оқу жылының аяғында:
● сынып белсенділермен бірге оқу жылындағы сыныптағы тіршілік
қызметінің қорытындысын шығару, яғни есеп беру- сайлау науқанын
ұйымдастырады;
● сыныптағы оқу-тәрбие үрдісінің жүру қорытындысына педагогикалық
талдау жасап, оны мектеп директорының тәрбие жұмысы жөніндегі
орынбасарына (сыныпта өткен жылы жүргізілген оқу-тәрбие
жұмысының есебі түрінде) тапсырады;
● мектеп берген оқулықтарды кітапханаға тапсыртады;
● сынып ішін жөндеу жұмысын ұйымдастырады;
● ата-аналардан балалардың жазғы демалыстары туралы мәліметтер жи-
найды.
Бітіруші сыныптың жетекшісі:
● мектеп бітірушілердің алдағы оқулары мен жұмысқа орналасуларына
қатысты жоспарларынан мәліметтер жинайды (соңғы оқу жылы
бойында);
● оқушылармен және өз сыныбының ата-аналарымен бірге мектеп бітіруге
байланысты іс-шарлар дайындауды ұйымдастырады (жыл бойына);
● өз түлектерінің оқу орындарына, жұмысқа орналасқандықтары және т.б.
жайлы толық ақпараттар жиналады және болуы тиіс (кезекті оқу
жылының басында).
Тәрбие жұмысы баланың жасын, психологиялық ерекшеліктерін ескеріп, төрт бағыт бойынша жоспарланады:
● денсаулық,
● оқу,
● қарым-қатынас,
● бос уақыт.
Достарыңызбен бөлісу: |