133
Каждая коучинг сессия состоит из 7 этапов:
1 этап - установление партнерских взаимоотношений между коучем и педагогами;
2 этап - совместное определение задач для достижения конкретной цели;
3 этап - исследование текущей проблемы (ситуации);
4 этап - определение внутренних и внешних препятствий на пути к результату;
5 этап – анализ трудностей и рекомендации возможностей в решении проблемы;
6 этап - выбор варианта действий, составление плана действий;
7 этап – определение сроков выполнения. [2]
Каждый специалист применяет в своей педагогической деятельности коучинг.
Имея грамотное методическое сопровождение посредством тренингов с участием детей
и педагогов, очных и заочных консультаций с воспитателями, мастер-классов, семинаров
создают условия для мотивации педагогов к самостоятельной постановке цели, привлечению
коллег к поиску способов и решения педагогических проблем, саморазвитию,
самообразованию.
Общую основу коучинга можно описать несколькими словами: партнерство, раскрытие
потенциала, результат. [2]
Партнёрство педагогов с воспитателями и родителями на семинарах, конференциях
мастер-классах, в процессе коучинг-сессий по той или иной тематике.
Коучинг-сессии содействуют самообразованию, саморазвитию воспитателей, с
помощью консультирования (очного/заочного), тренингов, бесед, семинаров, мастер-классов.
Методист создаёт условия для повышения результативности педагогической деятельности и
профессионального роста воспитателей и специалистов ДОО, становясь для них коучем.
Методист-коуч поддерживает решимость педагогов достигать целей и осуществлять
изменения в своей профессиональной деятельности. Один из примеров использования мною,
как методистом ДОО, коучинг-сессии можно увидеть на официальном сайте Республиканской
газеты «Білім Айнасы» (https://bilimainasy.kz/video/pageno/2/).
Достарыңызбен бөлісу: