Современное общество в условиях социально-экономической неопределенности



Pdf көрінісі
бет355/449
Дата19.10.2022
өлшемі9,21 Mb.
#153917
түріСборник
1   ...   351   352   353   354   355   356   357   358   ...   449
Байланысты:
sorokinsbornik2021

Источники и литература 
1)
Ковальчук В.К. Бедность сельского населения как фактор мигра- 
ции (на материале Центрального Нечерноземья) // Представитель- 
ная власть – ХХI век. 2019. № 7-8. С. 21-30. 
2)
Нефедова Т.Г., Мкртчян Н.В. Миграция сельского населения и ди- 
намика сельскохозяйственной занятости в регионах России // Вест- 
ник Московского университета. Серия 5: География. 2017. № 5. С. 
58 – 67. 
3)
О состоянии сельских территорий в Российской Федерации в 2018 
году. Ежегодный доклад по результатам мониторинга: науч. изд. 
М.: ФГБНУ «Росинформагротех», 2020. 224 с. 
 
 
Козлова Татьяна Захаровна 
ВШЭ, Москва, Россия 
Семья в условиях пандемии 
В связи с обрушившейся эпидемией, во всём мире пострадали все 
социально-экономические институты. Главным социальным институтом 
в любом обществе является семья. В России, как и в других странах, 
семья переживает несколько проблем. Эти проблемы негативно сказа- 
лись на социально-психологическом состоянии семьи. На наш взгляд
наиболее точно дали определение состоянию семьи в современное время 
журналисты, сказав, что "современная семья устала".[1] 
Усталость накопилась по нескольким причинам: от материальных
заканчивая социально-психологическим климатом в семье. Со второго 
квартала прошлого года (2020 г.) несколько раз люди должны были со- 
блюдать карантин. В этой ситуации находились все семьи. Взрослые
работающие люди, не ходили на работу или ходили изредка. Дети пери- 
одами не посещали школу. Взрослые работали дистанционно, примерно 
также учились и дети. Семья проводила большую часть времени вместе, 
сидя дома или на даче. Что это значит? В этом случае, как изменился со- 
циально-психологический климат в семье, даже в полноценной? На наш 
взгляд, он стал несколько напряжённым. Ранее (до пандемии) взрослые 
шли работать на целый день, дети в детский сад или в школу. Взрослые и 
дети в течение дня до пандемии общались с разными людьми. Взрослые 


794 
-
с коллегами по работе, дети с воспитателями или учителями, а также 
с друзьями. Пандемия обрезала все эти каналы коммуникации. 
Взрослые, находясь дома, должны были не только дистанционно вы- 
полнять свою работу, но и заниматься образовательным процессом с 
детьми, которые не посещали в школу. Создаёт ли это напряжение в се- 
мье? Конечно. Даже в дружных, построенных на любви семьях, еще до 
пандемии накапливалась усталость и от беспокойства за свое здоровье. 
Вот поэтому журналисты, подводя итог наблюдениям отношений в се- 
мьях, пришли к выводу о ее усталости. Ведь семье пришлось справлять- 
ся не только со своими опасениями, но и переживать страхи отдельных 
индивидов ее составляющих, а также бороться с новыми проблемами. 
Возник ещё негативный аспект в семье в связи с дистанционным 
обучением, примерно с середины января 2021 года школьники Москвы 
должны были учиться очно. Некоторые дети, сидя дома, продолжали 
заниматься, как в школе. Другие же вели себя достаточно не организо- 
вано, забыв про учёбу, любили подольше поспать. Когда настал первый 
день обучения в школе, то не все дети пошли учиться. Некоторые даже 
устроили родителям скандал по этому поводу, об этом была написана 
статья в газете "Московский комсомолец" [2]. Таким образом можно за- 
ключить, что пандемия негативно сказалась на семье. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   351   352   353   354   355   356   357   358   ...   449




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет