161
предыдущие технологические уклады касались освоения технологий
преобразования материалов, энергии и управления сопутствующими
процессами на производстве.
Побочными же эффектами были
изменения в составе владельцев капитала, структуры рабочей силы и
социальных слоев общества (страт).
Если раньше развитие касалось материально-технической части
промышленности, то теперь новый способ производства впервые и
напрямую включает в себя информацию и ИТ. Информация становится и
«сырьём», и «рабочим телом» технологий, и входит в состав
выпускаемого
продукта, и становится продуктом. Но самое важное -
новый способ производства начинает затрагивать и непосредственно
преобразовывать самого человека, включая личность и общество [4,
5].
Именно сейчас в процессе становления информационного общества
начинают
запускаться
глубинные
процессы,
непосредственно
касающиеся автоэволюции человека и общества [6, 7, 8, 9]. Новый способ
производства открывает возможности становления не только пост-
индустри- ального мира, но
и мира пост-человека, относительно
современного и быстро уходящего племени человека разумного (homo
sapiens), как одной из вех развития разума. А вот каким станет
человек «post homo sapiens» и есть тема нашего исследования.
Вариантов развития много
-
между крайностями от деградации (самоуничтожения) до построения
гибридного сверхразума.
Однако, сейчас политическая ситуация в мире такова, что
проектированием будущего для человечества уже несколько
десятилетий занимается в своих корыстных интересах узкая группа
людей из части миро- вой элиты банковского спекулятивного капитала.
Её
апологеты поняли, что можно владеть не только обычным
капиталом, мировой денежной системой, но и быть мировым
жандармом для непослушных народов и суверенных стран, т.е.
владеть самим обществом [3, 4].
Современные информационные технологии позволяют не только ве сти
тотальный контроль за всем миром [10], но и создавать технологии в
области психо- и социоинжиниринга [11, 12, 13],
включая управление
соцсетями [14] и оранжевыми революциями [15]. Но главное
«достижение» западных политтехнологов по сохранению власти над
миром - это переформатирование сознания и модели поведения молодого
поколения специальными «школьными образовательными программами»,
запускаемыми по всему миру. В России - это технологии ЕГЭ по схеме
«болонского процесса» [16, 17], построенные на основе практик
162
манипулирования поколенческими ценностями. Разработчики такой
разрушительной стратегии прекрасно понимали тонкости механизмов
становления
личности в периоды детского, подросткового возраста и
выключили их из образовательно-воспитательного процесса. В
результате реализации этих планов под красивыми лозунгами за
последние десятилетия появились несколько оболваненных поколений с
фрагментарным мышлением и выключен- ной логикой, которые
вписались в так называемую модель поколений (X: 1965-1980, Y: 1981-
1995, Z: 1996-) [18].
Достарыңызбен бөлісу: