Байланысты: Ерекше оқыту қажеттіліктеріне қарай қысқа мерзімдік, орташа мерзімдік және ұзақ мезімдік негізде оқушыларға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету
На координатора инклюзивного образования возлагаются следующие
функции:
2.1.
Координация взаимодействия в междисциплинарной команде
специалистов психолого-педагогического сопровождения, в том числе
участников психолого-медико-педагогического консилиума ОСШ № …;
2.2.
Анализ потребностей учащихся с ограниченными возможностями,
определение стратегии поддержки в отношении конкретного ребенка и его
семьи; анализ основных долговременных и кратковременных целей в развитии
ребенка;
2.3.
Участие в составлении индивидуальной программы психолого-
педагогического сопровождения и, при необходимости, индивидуальной
программы обучения учащегося с ограниченными возможностями;
2.4.Планирование и организация работы ПМПк, включая по анализ
деятельности в рамках психолого- педагогического сопровождения учащихся с
ограниченными возможностями;
2.5.Статистические и качественные отчеты о ходе работы по включению
учащихся с ограниченными возможностями в образовательный процесс;
2.6.
Мониторинг деятельности ОСШ №… в области развития инклюзивной
практики (качество образовательной среды, динамика развития с
115
ограниченными возможностями и «нормативных» детей, качественные
показатели профессиональной компетентности специалистов ОСШ № … и др.);
2.7.
Взаимодействие с родителями по вопросам семейного воспитания реенка.
