Т. Т. Галиев, М. Д. Есекешова, Г. О. Исакова

157 
 
13 
Режим 
доступа: 
http://til.gov.kz/wps/portal/; 
https://termincom.kz/search/?termin=Құзырет&cid=0 
14  Байденко,  В.И.  Компетенции  в  профессиональном  образовании 
(к  освоению  компетентностного  подхода)  /  В.И.  Байденко  //  Высшее 
образование в России. – 2004.- №11. – С. 3-13. 
15  Петрунева, Р.М.  Гуманитаризация   инженерного   образования: 
методологические  основы  и  практика:  монография  /  Р.М.Петрунева.  
ВолгГТУ. – Волгоград: РПК «Политехник», 2000. –  172 с. 
16  Зеер,  Э.Ф.  Модернизация  профессионального  образования: 
компетентностный подход / Э.Ф. Зеер // Образование и наука: Изд. Урал. 
отд. РАО. - 2004. - № 3 (27). - С.42. 
17  Сыманюк  Э.Э.,  Печеркина  А.А.,  Умникова  Е.Л.  Психолого-
педагогическое 
сопровождение 
развития 
профессиональной 
компетентности  педагога  /    Э.Э.  Сыманюк,  А.А.  Печеркина,  Е.Л. 
Умникова  // Журнал «Фундаментальные исследования». – 2011. –№ 8-1. 
С.71-74. 
18 
Зимняя, 
И.А. 
Единая 
социально-профессиональная 
компетентность  выпускника  университета:  понятие,  подходы  к 
формированию и оценке / И.А. Зимняя, Е.В. Земцова. – М.: 2008. – 54 с. 
19  Татур,  Ю.Г.  Компетентность  в  структуре  модели  качества 
подготовки специалиста / Ю.Г. Татур // Высшее образование сегодня, – 
2004. – №3. С.21-26. 
20  Чошанов  М.  А.  Инженерия  обучающих  технологий 
[Электронный  ресурс]  /  М.  А.  Чошанов.  –  М.:  бином.  Лаборатория 
знаний, 2011. – 239 с. 
21  Хуторской,  А.В.  Проблемы  и  технологии  образовательного 
целеполагания  [Электронный  ресурс]  /  А.В.  Хуторской  //  Интернет-
журнал  «Эйдос».  –  2006.  –  22  августа.  –  Режим  доступа: 
http://www.eidos.ru/journal/2006/0822-1.htm. 
22  Большой  энциклопедический  словарь:  в  2  т.  /  Под  ред.  A.M. 
Прохорова. – М.: Сов. энцикл., 1998. - 1456 с. 
23  Hutmacher  W.  Keu  competencies  for  Europe//Report  of  the 
Symposium. Berne, Switzeland, 27-30 March, 1996. – р.55-58. 
24  Компетентностный  подход  в  высшем  профессиональном 
образовании.  Хрестоматия-путеводитель.  Автор-составитель:  А.В. 
Коваленко. (Под научной редакцией проф. М.Г. Минина): – Томск: Изд-
во ТПУ, 2007г. – 117 с. 
25  Хуторский  А.В.  Определение  общепредметного  содержания  и 
ключевых  компетенций  как  характеристика  нового  подхода  к 
конструированию  образовательных  стандартов  [Электронный  ресурс]  / 
А.В.  Хуторской  //  Интернет-журнал  Вестник  Института  образования 
человека – 2011. – №1. - Режим доступа: http://иоч.рф/journal/2011/Eidos-
Vestnik2011-103-Khutorskoy.pdf 

158 
 
26  Зимняя  И.А. Ключевые  компетентности  как  результативно-
целевая  основа  компетентностного  подхода  в  образовании.  / 
И.А. Зимняя.  Зимняя  И.А.  –  М.:  ИС  проблем  качества  подготовки 
специалистов, 2004. – 36 с. 
27  Нечаев  Н.Н.,  Резницкая  Г.И.  Формирование  коммуникативной 
компетенции  как  условие  становления  профессионального  сознания 
специалиста/  Н.Н.  Нечаев  //  Вестник  Ун-та  Российской  академи 
образования, 2002. – С.3-24. 
28   Томпсон,  Д.Л.  Социология:   пер.  с  англ.   /  Д.Л. Томпсон,  Д. 
Пристли. – М.: АСТ, Львов: Инициатива, 1998. – 280 - 236 с. 
29 Толковый словарь русского языка: в 4 т. [Электронный ресурс] / 
Под  ред.  Д.  Н.  Ушакова.  –  М.:  2000.  –  Режим  доступа: 
http://ushdict.narod.ru. 
30  Болотов,  В.А.  Компетентностная  модель:  от  идеи  к 
образовательной программе / В.А. Болотов, В.В. Сериков // Педагогика. 
– 2003. – № 10. – С. 8-14. 
31  McClelland,  David  C.  Testing  for  competence  rather  than  for 
«intelligence» AmericanPsychologist // 1973. Vol 28(1). P. 3. 
32 Равен, Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, 
развитие и реализация / Дж. Равен. – М.: Когнито-Центр, 2002. – 396 с. 
33  Stevick,  E.W.  Teaching  and  learning  languages.  /  E.W.  Stevick.  - 
Cambridge University Press, 1992. - 215 p. 
34  Merill,  J.M.  Onsite  staff.  San-Fransisco  /  J.M.  Merill.  –  Cambridge 
University Press, 1977. –234 p. 
35  Исаева,  Т.Е.,  Рубаник,  А.Н.  Становление  компетентностного 
подхода  в  ведущих  зарубежных  странах  [Электронный  ресурс]  /  Т.Е. 
Исаева, А.Н. Рубанок. // Ростовский государственный университет путей 
сообщения. – Режим доступа: http://www.t21.rgups.ru/doc2011/1/04.doc. 
36 Стуф  А. Что есть компетенция? Конструктивистский подход как 
выход из замешательства [Электронный ресурс] / А. Стуф, Р.Л. Мартенс, 
Дж.  Дж.  ван  Мериенбоер  //  перевод  с  англ.  -  Режим  доступа: 
http://www.ht.ru/press/articles/print/art26.htm. 
37  Тарантей  В.П.  Педагогическая  мысль  в  современной  Польше: 
моногр.  /  В.П.  Тарантей.  –  2  –е  изд.,  перераб.  и  доп.  –  Гродно:  ГрГУ, 
2016. – 148 с. 
38  Кенжебеков  Б.Т.  Болашақ  педагогтың  кәсіби  құзыреттілігін 
қалыптастырудың теориялық-әдіснамалық негіздері / Б.Т. Кенжебеков. – 
Алматы: ТОО «Стандарт», 2006. – 260 б. 
39 
Шаметов 
Н. 
Р. 
Формирование 
профессиональной 
компетентности  будущих  педагогов  профессионального  обучения  в 
системе  непрерывного  образования  «колледж-вуз»:  автореф.  дис.  на 
соискание  ученой  степени  кандидата  пед.  наук.  /  Н.Р.    Шаметов  – 
Астана, 2006.  

159 
 
40  Менлибекова  Г.Ж.  Социальная  компетентность,  сущность, 
структура, содержание / Г.Ж. Менлибекова // Высшая школа Казахстана. 
– 2001. - № 4-5. – С.153. 
41  Құдайбергенова  К.С.  Құзырлылық  тұлға  дамуының  сапалық 
критерийі  /  К.С.  Құдайбергенова  //  Білім  сапасын  бағалаудың 
мәселелері: 
әдіснамалық 
негізі 
және 
практикалық 
нәтижесі: 
Халықаралық ғыл.-практ. конф. материалдары. – Алматы: ББЖ КБАРИ, 
2008. – 30-36 б. 
42 
Лобынцева, 
Е. 
А. 
Формирование 
профессионально-
информационной компетентности слушателей учебных заведений МВД 
Республики  Казахстан  :  автореферат  дис.  ...  канд.  пед.  наук:  13.00.08  – 
Теория и методика профессионального образования  / Е. А. Лобынцева. 
– Караганды, 2008. – 30 с. 
43 Батышев, С.Я. Энциклопедия профессионального образования: в 
3 т. / под ред. С.Я. Батышева. – М.: АПО, 1999. Т. 3. – 488 с. 
44  Бусыгина  А.Л.  Профессор  -  профессия:  теория  проектирования 
содержания образования преподавателя вуза / А.Л. Бусыгина. – Самара: 
Перспектива, 2003. – 200 с.  
45 Байденко В.И. Компетенции в профессиональном образовании (к 
освоению  компетентностного  подхода)  /  В.И.  Байденко  //  Высшее 
образование в России. – 2004.- №11. – С. 3-13. 
46  Маркова    А.К.  Психология  профессионализма  /  А.К.  Маркова.  - 
М.: Изд-во МГУ, 1996. - 432 с. 
47  Атласова  О.  М.  Развитие  профессиональной  компетентности 
руководителей  школы  в  процессе  повышения  квалификации:  дисс.  на 
соискание  ученой  степени  кандидата  педагогических  наук  /  О.  М. 
Атласова  – Санкт-Петербург, 1995. 
48 Коджаспирова Г.М. Педагогика: Учебник / Г.М.Коджаспирова. – 
М.: Гардарики, 2004. – 528 с. 
49  Митина  Л.М.  Психология  развития  конкурентоспособности 
личности  /  Митина  Л.М.    –  М.:  Московский  психолого-социальный 
институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2002. – 400 с.
 
50 
Тонгоногая  Е.П.  Проблемы  повышения  квалификации 
руководителей школ / Е.П.Тонконогая. – Л.: ИОВ, 1989. – 127 с. 
51 
Бондарева 
Е.В. 
Направленность 
на 
формирование 
профессиональной  компетентности  как  путь  совершенствования 
экономического  образования  [Электронный  ресурс]  /  Е.В.  Бондарева.  – 
Режим доступа: http://referat.cis2000.ru/books/book6/ch1_8.shtml 
52  Гришанова  Н.А.  Развитие  компетентности  специалистов  как 
важнейшее 
направление 
реформирования 
профессионального 
образования  /Н.А.  Гришанова  //  Квалиметрия  в  образовании: 
методология и практика: материалы Х Симпозиума. Кн.6.  – М.: Изд-во 
Исслед.  центра  проблем  качества  подготовки  специалистов,  2002.  – 
С.86-91.
 

160 
 
53  Исаев  В.А.  Образование  взрослых:  компетентностный  подход: 
монография / В.А.Исаев. – Великий Новгород, 2005. – 92 с. 
54  Татур,  Ю.Г.  Компетентность  в  структуре  модели  качества 
подготовки специалистов / Ю.Г. Татур // Высшее образование сегодня. – 
2004. – № 3. – С.20-26. 
55  Хуторской  А.В.  Ключевые  компетенции  как  компонент 
личностно-ориентированной парадигмы образования / А.В.Хуторской. – 
Народное образование. – 2003. – № 2. – С. 58-64 
56  Байденко  В.И.  Болонский  процесс:  ПРОБЛЕМЫ,  ОПЫТ, 
РЕШЕНИЯ  /  В.И.  Байденко.  –  М.:  Исследовательский  центр  проблем 
качества подготовки специалистов, 2006. – 111 с. 
57 Субетто А.И. Интеграционная модель  выпускника  вуза  на  базе 
системодеятельностного и компетентностного подхода / А.И. Субетто. – 
Кострома: Изд-во КГУ им. Н.А.Некрасова, 2005. – 28 с. 
58 
Ильязова  М.Д.  Теоретические  основы  формирования 
профессиональной  компетентности  студентов  в  вузе  (на  примере 
студентов-социологов):  моногр.  /  М.Д.  Ильязова.  –  Астрахань:  Изд-во 
ОГОУ ДПО «АИПКП», 2008. – 228 с. 
59  Глебова  Л.Н.,  Кузнецова  М.Д.,  Шадриков  В.Д.  Мониторинг 
качества  высшего  педагогического  образования:    Монография.  /  Л.Н. 
Глебова, М.Д. Кузнецова, В.Д. Шадриков.  – М.: Логос, 2012. – 368 с. 
60 
Осипова  С.И.  Формирование  проектно-конструкторской 
компетентности  студентов  –  будущих  инженеров  в  образовательном 
процессе [Текст] / С.И. Осипова, Е.Б. Ерцкина // Современные проблемы 
науки и образования. – 2007. – № 6 – С. 30-35. 
61  Осипова  С.И.  Карьерная  компетентность  как  предмет 
педагогического исследования [Текст] / С.И. Осипова, И. В. Янченко // 
Вестник КемГУ - 2012. - № 3(51). - С. 135-141. 
62 Савостьянова И.Л. Структурные компоненты профессиональной 
информационной  компетентности  будущих  экономистов  [Текст]  /  И.Л. 
Савостьянова  //  ХVII  Международная  научная  конференция  памяти 
генерального  конструктора  ракетно-космических  систем  академика  М. 
Ф.  Решетнева:  материалы  конференции  (12-14  ноября  2013  г.,  г. 
Красноярск) – С. 508 - 510. 
63  Л.Ф.  Алексеева  Системный  подход  к  изучению  и  оценке 
компетентности  специалиста  /  Л.Ф.  Алексеева  //  Вестник  Бурятского 
университета, 2011, № 5. – С.131-134. 
64 
Росновская  Л.В.  Теоретико-методологические  концепты 
компетентностного  подхода  в  профессиональном  образовании  /  Л.В. 
Росновская  //  Теория  и  практика  общественного  развития,  201,  №  5.  – 
С.145-150. 
65 Чернилевский Д.В. Дидактические технологии в высшей школе: 
учебное  пособие:  /  Д.В.    Чернилевский.  –  М.:  ЮНИТИ-ДАНА,  2002.  – 
437 с. 

161 
 
66  Системный  подход  в  опережающем  обучении:  учебник  / 
АМ.Абдыров,  Т.Т.Галиев,  М.Д.Есекешова,  Г.О.Исакова  и  др.  –  Астана: 
Изд-во КазАТУ им. С.Сейфуллина, 2016. – 290 с. 
67  Педагогика  профессионального  образования:  учебное  пособие 
для студентов высших учебных заведений / Е.П.Белозерцев, А.Д.Гонеев, 
А.Г.Пашков  и  др.;  под  ред.  В.А.Сластёнина.  –  М.:  Издательский  центр 
«Академия», 2008. – 368 с. 
68  Беспалько  В.П.  Основы  теории  педагогических  систем  /  В.П.  
Беспалько. – Воронеж: Изд-во Воронежского ун-та, 1977, - 204 с. 
69 Философский словарь / Под ред. И.Т.Фролова. – М.:Республика, 
2001. – С.415. 
70  Блауберг  И.В.  Становление  и  сущность  системного  подхода  / 
И.В. Блауберг, Э.Г.  Юдин. – М.: Наука, 1973. – 270 с. 
71 Аверьянов А.Н. Системное познание мира: Методологические 
проблемы / А.Н.
 
 Аверьянов.  – М.: Политиздат, 1985.– 263 
с.\ 
72  Юдин  Э.Г.  Системный  подход  и  принцип  деятельности  /  Э.Г. 
Юдин. – М.: Наука, 1978. – 391 с.
 
73  Решетова  З.А.  Психологические  основы  профессионального 
образования  /  З.А.    Решетова–  М.:  Изд-во  Московского  университета, 
1985. – 207 с.
 
74  Философский  энциклопедический  словарь  /  C.Аверьянов, 
Э.Араб-Оглы,  Л.Ильичев  и  др.  –  М.:  Советская  энциклопедия,  1989.  – 
815 с.
 
75  Сарыбеков  М.Н.  Словарь  науки.  Общенаучные  термины  и 
определения,  науковедческие  понятия  и  категории:  учебное  пособие  / 
М.Н.  Сарыбеков,    М.К.Сыдыкназаров–  Алматы:  Триумф  «К»,  2008.  – 
504 с.
 
76 Афанасьев В.Г. Общество: системность, познание и управление / 
В.Г. Афанасьев.  – М.: Политиздат, 1981. – 432 с.
 
77 Львов Л.В. Педагогический менеджмент: учебное пособие / Л.В.  
Львов. – Челябинск: ЧГАУЮ, ЮУНОЦ РАО, 2008. – 178 с.
 
78  Пушкарь  А.И.  Основы  научных  исследований    и  организация 
научно-исследовательской  деятельности:  учебное  пособие  /  А.И. 
Пушкарь, Л.В.  Потрашкова. – Харьков: ИД «ИНЖЭК», 2008. – 280 с.
 
79  Кузнецова  А.Г.  Развитие  методологии  системного  подхода  в 
отечественной педагогике:  монография  / А.Г. Кузнецова  – Хабаровск: 
Изд-во ХК ИППК ПК, 2001. – 152 с.
 
80 Перегудов Ф.И. Введение в системный анализ / Ф.И. Перегудов, 
Ф.П.Тарасенко.  – М.: Высшая школа, 1989. – 367 с. 
81  Беспалько  В.П.  Слагаемые  педагогической  технологии  /  В.П.  
Беспалько – М.: Педагогика, 1989. – 192 с.
 
82  Подласый  И.П.  Педагогика.  Новый  курс:  учебник  /  И.П. 
Подласый – М.: Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2005. – 574 с.
 

162 
 
83 Винограй Э.Г. Методы системного анализа деятельности вуза по 
подготовке  специалистов  с  высшим  образованием  /  Э.Г.  Винограй  // 
Социальные  и  гносеологические  проблемы  познания  общественных 
явлений. - Томск: Изд-во Томского университета, 1980. – 199 с.
 
84  Ильина  Т.А.  Структурно-системный  подход  к  организации 
обучения / Т.А. Ильина – М.: Знание, 1972. – 72 с.
 
85  Сохор  А.М.  Моделирование  структуры  учебного  материала  / 
А.М.  Сохор  //  Новые  исследования  в  педагогических  науках.  –  М.: 
Педагогика, 1972, № 6. – С.48-53. 
86  Ковалев  А.П.  Педагогические  системы:  оценка  текущего 
состояния  и управление / А.П.  Ковалев– Харьков: Изд-во ХГУ, 1990. – 
153 с. 
87 Оконь В. Введение в общую дидактику: Пер. с польск. / В. Оконь  
– М.: Высшая школа, 1990. – 382 с. 
88  Архангельский  С.И.  Учебный  процесс  в  высшей  школе,  его 
закономерные  основы  и  методы  /  С.И.  Архангельский–  М.:  Высшая 
школа, 1980. – 128 с. 
89 Галиев Т.Т. Теория и практика опережающего обучения: учебное 
пособие / Т.Т. Галиев,  А.М. Абдыров.   – Астана: Изд-во КазАТУ им. 
С.Сейфуллина, 2018. – 303 с. 
90 Гартунг Ю.А.  Программно-целевой метод управления качеством 
учебного процесса  /  Ю.А.  Гартунг,  К.К.    Кайдаров  –  Алматы: Мектеп, 
1989. – 144 с.
 
91  Системный  подход  к  интенсификации  учебного  процесса.  – 
Алматы: Изд-во Fылым, 1998. – 303 с. 
92  Смирнов  С.Д.  Педагогика  и  психология  высшего    образования: 
от  деятельности  к  личности:  учебное  пособие  /  С.Д.  Смирнов    –  М.: 
Аспект Пресс, 1995. – 271 с. 
93  Новиков  А.М.  Методология  /  А.М.  Новиков,  Д.А.Новиков      – 
М.:СИНТЕГ, 2007. – 668 с. 
94 Системный анализ в менеджменте: учебное пособие                     / 
В.Н.Попов, В.С.Касьянов, И.П.Савченко. – М.: КНОРУС, 2011. – 304 с. 
95  Мишин  В.М.  Исследование  систем  управления:  учебник  для 
вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. - 527 с. 
96 Гальперин П.Я. Основные результаты исследования по проблеме 
«формирование  умственных  действий  и  понятий»  /  П.Я.  Гальперин      - 
М.: Изд-во МГУ, 1965. – 51 с. 
97  Формирование  системного  мышления  в  обучении:  Учебное 
пособие  для  вузов  /  Под  ред.  З.А.Решетовой.  –  М.:  ЮНИТИ-ДАНА, 
2002. – 344 с. 
98  О`Коннор  Д.,  Макдермотт  И.  Искусство  системного  мышления: 
Необходимые  знания  о  системах  и  творческом  подходе  к  решению 
проблем.  Пер  с  англ.  /  Д.  О`Коннор,  И.  Макдермотт.    –  М.:  Альпина 
Бизнес Букс, 2008. - 256 с. 

163 
 
99    Медоуз  Д.Х.  Азбука  системного  мышления:  Пер.  с  англ.  /  под 
ред. Н.П.Тарасовой. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. – 343 с. 
100  Разумов  О.С.  Системные  знания:  концепция,  методология, 
практика  /  О.С.  Разумов,  В.А.  Благодатских  –  Финансы  и  статистика, 
2006. – 400 с. 
101  Ксенчук  Е.В.  Системное  мышление.  Границы  ментальных 
моделей и системное видение мира /  Е.В. Ксенчук– М.: Издательский 
дом «Дело» РАНХиГС, 2011. – 368 с. 
102  Шрагина  Л.И.  Подходы  к  диагностике  и  развитию  системного 
мышления школьников/  Л.И. Шрагина // Технології розвитку інтелекту, 
2011. – Том 1, 2011. - Том 1, № 2. 
103  Шрагина  Л.И.  Системное  мышление  в  контексте  педагогики  и 
психологии  /  Л.И.  Шрагина  // 
Технологiя  розвитку  креативностi.    – 
Киев:  Шк. свiт,  
2010
. - 160 с.
 
104 
Сборник  игр  для  развития  системного  мышления:  пер.  с  англ.      
/ Л. Бут Свини, Д.Медоуз; под ред. Г.А.Ягодина, Н.П.Тарасовой.  – М.: 
Просвещение, 2007. – 285 с. 
105  Галиев  Т.Т.  Опережающее  обучение  на  основе  системного 
подхода:  учебно-методическое  пособие  /  Т.Т.  Галиев–  Астана:  Изд-во 
НЦОКО МОН РК, 2011. – 317 с. 
106  Садовский В.Н.  Основание   общей   теории   систем.   Логико- 
методологический анализ / В.Н.
  
 Садовский. – М.: Наука, 1974. – 279 с.
 
107  Уемов  А.И.  Системный  подход  и  общая  теория  систем.  В  кн. 
Теория  управления.  Менеджмент.  В  3  ч.Ч.1.  Общая  теория  систем  – 
основа теории управления: хрестоматия / А.И. Уемов.   – Минск: ГИУСТ 
БГУ, 2007. – 223 с.
 
108  Галиев  Т.Т.  Опережающая  подготовка  специалистов:  научно-
методическое  пособие  /  Т.Т.  Галиев.  –  Астана:  Изд-во  Парламента  РК, 
2014. – 320 с.
 
109 Системные знания: концепция, методология, практика            / 
О.С.Разумов,  В.А.Благодатских.    –  М.:  Финансы  и  статистика,  2006.  – 
400 с.

жүктеу/скачать 1,58 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: